文档介绍：影响心理发展的遗传因素天性――教养(nature-nurture)之争遗传是保持生物性状的最普遍现象,是指遗传物质从上代传给下代,脱氧核糖核酸(DNA)是遗传的物质基础。遗传因素在个体身上体现为遗传素质,主要包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等通过基因传递的生物特性,而其中最主要的是大脑和神经系统的解剖特点。遗传素质在精子和卵子结合的一霎那就已经决定了,它是心理发展的生物前提和自然条件。精子和卵子结合8周时的胎儿20周时的胎儿大脑和神经系统的发育人类心理发展遗传效应的体现离不开大脑和神经系统。大脑和神经系统是儿童心理发展的物质基础。在母亲怀孕的第4周,胚胎第一个形成起来的就是神经系统。最先发展的是神经系统的低级部位,此时受精卵中出现第一根神经管,能对外界刺激作出反应。第8周大脑皮层已粗略分化,胎儿对母体信息比较敏感。大脑和神经系统的发育到了第26周,胎儿大脑皮层已经基本上具有和成人大脑一样的沟回以及皮层结构,这是大脑形态上的初步发展。大脑皮层的细胞主要是在怀孕第15-18周形成的,到出生后2岁,脑细胞不断分裂,数目增加,体积继续增大。2岁以后脑细胞停止增殖,但发育仍在进行。大脑和神经系统的发育新生儿出生时的脑重量约400克,已达到成人脑重的25%,而同时期新生儿的体重仅为成人体重的5%左右(新生儿体重约3千克,成人体重平均为60千克)。出生后儿童脑重量随年龄而增加,增长的速度表现为先快后慢,到6、7岁时儿童的脑重接近成人水平,约1280克,相当于成人脑重的90%。大脑和神经系统的发育出生后脑的发展主要在于脑皮层结构的复杂化和脑机能的完善化。儿童大脑重量的增加并不是神经细胞大量增殖的结果,而主要是神经细胞结构的复杂化和神经纤维的伸长。新生儿的大脑皮层表面较光滑,沟回很浅,构造十分简单,以后神经细胞突触数量和长度增加、分支增多,神经纤维开始以不同的方向越来越多地深入到皮层各层,神经元之间的联系也越来越丰富,这都导致大脑重量的迅速增加。大脑和神经系统的发育