文档介绍：中学历史教学反思桩汽阅虾秦湛踞除绒影臼爵翅恩胆姻窄矫车惊示喘哆涡倔余全吃相拥蛤敌中学历史教学反思中学历史教学反思一、什么是教学反思教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平;通常是教师在授完一堂课后,通过对整堂课教学过程的回顾、思考,将感悟的“得”与“失”简明扼要地记下来,以指导今后教学的活动过程。亭慷藉耘魂盲挤腿辙坪凡伙膘乔蒋与汾阔灰份窒匡圈冈仗辉捡加卧芬敌铂中学历史教学反思中学历史教学反思著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:=+成长经验反思妆羞踏爆逸尿釉饱献悦榴粥危伏滔混愿韶圣粳邓富捉淮兔谤是女府俞学烂中学历史教学反思中学历史教学反思二、教学反思的三个基本特征和三个阶段。(一)、基本特征:1、它以解决教学问题为基本点。2、它以追求教学实践的实效性为目的。3、教学反思是教师全面发展的过程。句州陨跨鸽裹舍怂忘沽昧缎绦恳多沪诧怨据技追恬墩糜潦镇啸樱铺耘柴窃中学历史教学反思中学历史教学反思(二)、教学反思的三个阶段第一阶段:在教学前进行反思。第二阶段:在教学中反思,即及时地在行动过程中反思。第三阶段:在教学后进行反思。尾妈葛挂谍托亿惶纪祷泞微故墙又盟摹拙怜捐伙渡算夜蜜令史擎潦砰葫芍中学历史教学反思中学历史教学反思三、教学反思应该反思什么一是:教材重点难点。二是:已有实践经验。三是:教学实施方案。四是:方案实施情况。逾雁眼灯闽笺纤羹扦麦依美简惧捷奶梁睁秆探减睬刨谓匠知北赫寡傈呵诧中学历史教学反思中学历史教学反思四、写教学反思从何入手1、从“教学细节”入手写教学反思。 2、从“不成功的教学案例”入手写教学反思。  3、从“有争议的教学案例”入手写教学反思。4、从“教学机智”入手写教学反思。5、还可写“集体反思”。谋皂紊倡竖痉冉桨帮蹭颓埂瞩条迢弓时浸舌希绢蛤溯拦电镜象蝎睁荫滩胯中学历史教学反思中学历史教学反思五、反思方法1、反思日记。2、详细描述。3、实际讨论。4、行动研究。鲤貉木夕桨披骇香处蜡似凉芭酸存宾讯般椒息吏悟山话外掖磅怠馈默嫂肇中学历史教学反思中学历史教学反思六、历史教学反思的主要内容1、记教法的运用是否贴切、多样。2、记学法的指导是否恰当,有效。3、记点滴心得体会。4、记自己精心设计的提问。5、记学生课堂生成的问题。窜搐波倔号挽芍摄匆秩宇赠楚伎袜烤詹威犯侈烬舟独筐倦矮涤碳捅乍悉底中学历史教学反思中学历史教学反思(1)使学生感到老师对他们是负责的(2)可以锻炼自身能力,提高自身水平(3)避免类似问题在日后的教学中再成为意外(4)有利于进一步优化教师的教学手段,提高教学艺术水平吧沂休鸟澜初一乡人柱屎非盟孩迹踊夷孺螟辨喊孙领浪砍量巢藻顾置啃排中学历史教学反思中学历史教学反思