文档介绍：第一章音乐教学原则
学习目标: 1、了解音乐教育的价值 2、了解音乐教育的目标 3、了解音乐教育的功能
第一节音乐教育的价值
一、审美价值
音乐教育最基本的特征是审美性。这种审美性是以音响为表现手段,构建出富有动力性结构的审美形式,通过“诉诸心灵的精神洋溢以及声音所显出的这种内容精华的表现“来实现其价值
二、实用价值
音乐教育的社会价值:教育对一定社会的存在及其发展所具有的意义。
音乐教育的个人价值:对每一人类个体的存在和发展也具有重要的意义。
音乐教育的教育价值:教育对自身也会呈现巨大的意义,教育的教育性价值。
第二节音乐教育的目标
一、音乐教育目标的性质
音乐教育的目标是音乐教育所预期达到的方向和标准,也是音乐教育行为在一定时期的出发点和最终归宿
二、国外音乐教育目标概况
美国学校的音乐教育目标可分为整体目标和个体目标。整体目标是:强调音乐在人类精神中的作用和使命。个体目标:技能、理解、态度。
日本中小学音乐教育现行目标:1、发展音乐能力;2、对音乐的兴趣、爱好;3、培养感受音乐的能力;4、陶冶情操。
德国的音乐教育目标:引进到音乐文化之中。
三、我国音乐教育目标
突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者
启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,合学生身心得到健康发展。
培养学生对音乐的兴趣和爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力