文档介绍：[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学****特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学****为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。[重点难点]重点:培养孩子们有秩序的进行游戏活动,并且学会发现和掌握自我保护的意识。难点:锻炼孩子们勇敢的进行体育活动,挑战自己的极限,敢于参与。[活动目标] 1、探索椅子的各种玩法,充分练****平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。 [活动准备] 1、小椅子若干、大椅子两把、小旗两面(1红、1黄)。 2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 3、布置场地。(2个跨栏,2个平衡木,2个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗)[活动过程] 一、活动导入: 1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。 2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,小朋友们,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。二、活动展开: 1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。 2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。 3、小朋友们,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练****一下椅子的玩法,好么?幼儿分成2组,(以备2位老师照看),集体练****椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。 4、小朋友们,你们练****地非常好,下面我们就玩一个游戏,叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧,电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏,你们愿意向他们学****争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。幼儿分成2组,分别取名字,红队、黄队教师交代玩法,提出要求,幼儿游戏:跨栏——平衡木——钻洞,然后拿上小旗,回来接力,将小旗交到另一个小朋友手上,另一个小朋友跑跑到目的地,换另一个颜色的小旗返回,依次类推,最早到达目的地者为胜,游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。三、结束阶段: 1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。 2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。 3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,并做