文档介绍：高职高专院校
人才培养工作水平评估
自评材料写作及佐证资料准备
上海电机学院何锡涛
一、端正态度,调好心态
1、求真务实
2、予人方便
二、领会内涵,促进规范
6158—3681
6158 评估目的
3681 评估态度
3—参悟指标
6—落实措施
8—把握标准
1—获得收益
学校定位
发展目标
办学类型
办学层次
办学形式
服务面向
人才规格
(1)关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知(教高[2000]2号):“高等技术应用性专门人才”。
(2)教育部《关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》(教高[2004]1号文:“高技能人才”。
(3)教育部等七部委《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》(教职成[2004]12号):“加快培养企业急需的技术技能型人才、复合技能型人才以及高新技术产业发展需要的知识技能型人才”“使技能人才特别是高技能人才的数量和所占比例有较大的增加和提高”。
(4)中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发[2006]15号):“加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才”。
三、了解专家,积极配合
目的:
协助专家组做好评估工作
日程安排
序号
日期
上午
下午
晚上
1
x月x日
秘书报到,问卷调查准备
秘书对师生进行问卷调查
师生问卷统计
2
x月x日
全天,专家组成员报到
秘书对师生进行问卷统计
专家组预备会议:工作安排及分工
3
x月x日
1、汇报自评情况
2、考察基础设施
1、个别访谈
2、走访
查阅资料
4
x月x日
1、听课 2、学生专题研讨会
3、专业剖析 4、基本技能测试
5、查阅资料 6、职业技能测试
7、专题座谈会 8、走访
1、专家碰头会
2、查阅资料
5
x月x日
专家组会议:赋分、评等
6
x月x日
专家组会议:形成评估考察意见和结论建议
1、反馈评估意见
2、与学院交换意见
专家离校
四、细化工作,精益求精
1、资料
2、接待
五、认真提炼,写好《报告》
1、写作原则
实事求是、少而精
充分体现:
针对性、原始性、真实性
2、结构框架
(1)学校概况
沿革
校名变更隶属关系变更地址迁移获得荣誉党和国家重要领导人视察和题词
毕业生总数
现状
隶属关系、社会性质、占地面积、建筑面积、教职工总数、师资情况、固定资产总值、教学仪器设备总值、在校生总数、专业数、就业率、社会团体任职。