文档介绍：高中新课程化学实验教学的实践与几点思考
郭裕茂
杭州第十四中学
(310006)
一、实验内容的特点
二、新课程化学实验教学的策略
5、深入探究,培养探究精神和实验能力。
1、基本操作课题落实
2、研究教材,把握尺度层层推进
3、《实验化学》模块分散实施
4、注重过程培养观察和分析能力。
一、实验内容的特点
普通高中化学课程标准中的化学实验的特点
突显基础性
体现时代性
强调应用性
注重探究性
遵循科学性
实验栏目
栏目意义
栏目个数
观察与思考
引导学生认真观察演示实验或边讲边实验,准确记录实验现象,仔细分析实验现象产生的原因,不断提高观察能力和水平。
化学1
15
化学2
11
有机化学基础
8
化学反应原理
3
实验化学
课题实验16
活动与探究
主要通过以实验为主的多种探究活动来揭示化学科学的奥秘,同时培养科学素养和创新精神。
化学1
13
化学2
13
有机化学基础
13
化学反应原理
19
实验化学
拓展实验20
表1:教材中实验内容统计
化学与生活 1
化学与技术 3
化学与生活 10
化学与技术 13
一、实验内容的特点
实验内容特点
注重自主探究
注重与理论联系
注重学生的生活经验
《化学1》实验效果、反思和与老教材对比
二、新课程化学实验教学的策略
老教材在高中化学(必修)第一册中,学生实
验一、实验二为“化学实验基本操作”,让学
生在高一入学后就集中学习和训练化学实验基
本操作。而高中新课程一改原有的体系,没有
设置单独的化学基本操作。
我省普通高中学生综合素质测试化学实验技能部
分的基本要求、内容和标准如下。
二、新课程化学实验教学的策略
2、研究教材把握尺度层层推进
实验内容的编排方式
分散
集中
化学1
化学2
有机化学基础
化学反应原理
物质结构与性质
化学与生活
化学与技术
实验化学
表2 原电池在各模块中的呈现
模块
专题、单元
实验内容
化学2
专题2 第三单元《化学能与电能的转化》
[活动与探究]铜锌原电池
[活动与探究]制作简易电池和燃料电池
化学反应原理
专题1 第二单元《化学能与电能的转化》
[活动与探究]铜锌原电池
[活动与探究]设计铁铜原电池
专题1 第二单元《金属的腐蚀与防护》
[活动与探究]铁的腐蚀
实验化学
专题5 《电化学问题研究》课题1《原电池》
铜锌原电池
氢氧燃料电池
铁的腐蚀
专题5 《电化学问题研究》拓展课题《干电池模拟实验》
制作锌锰干电池
课例1:原电池实验
课例1:原电池实验
《化学2》专题2 第三单元《化学能与电能的转化》,分4个层面进行了探究。
1、[活动与探究]铜锌原电池
2、[资料卡]钢铁的电化学腐蚀
3、[活动与探究]制作简易电池和燃料电池
4、[拓展视野]常见化学电池的组成和反应原理