文档介绍：学校教师的绩效管理研究摘要随着知识经济时代的到来,全球化竞争日趋激烈,经济的增长越来越取决于知识的创新和人才的培养,而各国综合国力的竞争也最终取决于人才的优势。要想培养优秀的人才,则首当其冲的是发展教育。对一个学校来说,教师是它的生命力所在,要想提高学校的教学质量,首先要培养教师、发展教师,提高教师的工作绩效,这样才能提高学校的整体绩效。有效管理学校中的人力资源已成为学校发展的关键,而对人力资源有效管理的关键是绩效管理。绩效管理是指为了达成组织的目标,通过持续开放的沟通过程,形成组织目标所预期的利益和产出,并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。本文分析了教师的特点,提出了目前在教师绩效管理中存在的一些问题,这些问题主要是绩效管理中“人”的缺失,针对这一情况,本文提出了“以人为本”的教师绩效管理。所谓“以人为本”的教师绩效管理,那就是在绩效管理的过程中,要特别关注尊重教师、发展教师、服务于教师。它的最终目的是达到学校与教师的双赢。接着本文以我国东部的某高中为例,按照“以人为本”的教师绩效管理的原则,对其绩效管理系统进行了全面、系统的分析,提出了它的优缺点,并根据上面提出的“以人为本”的教师绩效管理,提出如何改进及其他一些需要注意的问题。本文通过分析教师的基本特点和当前教师绩效管理中存在的问
题,提出了“以人为本”的教师绩效管理理念,希望能为学校对教师进行有效的绩效管理提供一些参考。关键词:学校教师以人为本人格激励绩效管理
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叼年录尤原创性声明本人声明:所呈交的学位论文是在导师指导下完成的,研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有,本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容。除已注明部分外,论文中不包含其他人已经发表过的研究成果,也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体,均已在论文中明确说明并致谢。论文作者签名:
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前言随着知识经济时代的到来,各国的竞争越来越激励,而各国之间的竞争归根到底是知识的竞争、人才的竞争。人才培养取决于教育的发展,而学校又是教育的园地,因此,如何管理好学校对于中国的发展具有重要的作用。对一个学校来说,教师是它的生命力所在,要想提高学校的教学质量,首先要培养教师、发展教师,提高教师的工作绩效,这样才能提高学校的整体绩效。有效管理学校中的人力资源已成为学校发展的关键。而对人力资源有效管理的关键是绩效管理。因此本文的研究课题“学校教师的绩效管理”,在当今这样一个知识经济时代下有着重要的战略意义。希望本文的研究能够给各类学校实施有效的绩效管理提供借鉴和帮助。曹淌Φ募ㄐЮ倮硌芯
第一章绪论掣嗷教师的—Ю裒静丫本文的选题背景和意义随着经济全球化和信息时代的到来,世界各国企业或组织都面缶着越来越激烈的国内和国际市场竞争。为了提高自己的竞争能力和适应能力,许多组织都在探索提高工作效率和改善组织绩效的有效途径,组织结构调整、组织裁员、组织扁平化、组织分散化成为当代组织变革的主流趋势。但是,实践证明:真正能促使组织绩效提高的是组织成员行为的改变,也就是说,要建立学习型组织,形成有利于调动员工积极性、鼓励创新、进行团队合作的组织文化和工作气氛。在这一背景下,研究者拓展了绩效的内涵,并在总结绩效评价不足的基础上,于世纪年代后期提出了“绩效管理”的概念。绩效管理的价值就在于它能够帮助组织在良好的沟通氛围中正确地评价人和有效地激励人,达到组织和个体的双赢目前,西方国家对绩效管理的研究已经到达了一个比较全面、深入的程度。我国也已经有不少学者开始研究绩效管理,但涉及的主要是一些传统行业员工的绩效管理,对知识型员工的绩效管理研究还很少有学者进行深入的研究,还有着中国在进入世纪年代以后,知识型员工的比例迅速攀升。根据彼得·德鲁克的定义,所谓知识型员工是指“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”“。教师、科研工作者,各种组织中的管理人员、研发人员和专业技术人员等都属于知识型员工的范畴。知识型员工是组织发展的真正永不枯竭的源泉,很大程度上决定组织能否形成、具有并保持竞争优势伽。今后随着中国知识型员工的不断增加,对知识型员工的绩效管理研究将成为绩效管理研究的焦点。本文就选取了知