文档介绍：七年级上册历史学案
很少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。所以空心的禾穗高傲的举头向天,而充实的禾穗则低头向着大地,向着他的母亲。
——达·芬奇
、
编写人姚美清
托克托县第二中学
第8课中华文化的勃兴(一)
学****目标:
1、掌握商朝甲骨文,中国古代历法和诗人屈原
2、了解我国古代劳动人民创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和自信心.
3、详细了解古代科技成果激发学生兴趣,培养严谨的治学态度.
学****重点:甲骨文,商朝历法和诗人屈原。
难点:文字的演变,古代历法。医学成就。
学****过程:
(一)自主学****br/>1、通过阅读课本P41-42,说出甲骨文出现时期和意义。说出文字的演变过程。
2、通过看教材P42-44页,找出古代在天文、历法、医学和文学方面成就。
(二)合作探究
①随着文字演变,记载文字的材料发生了什么变化?
②谁能说出一句关于24节气的谚语,或背诵24节气之歌。
(三)拓展延伸
1、结合课本图先和自己收集的有关文字演变的材料,进行展示,并能说出相关含义。 
2、说说自己在天文、历法、所知道的一些常识。
(四)系统总结:
从文字、天文、历法、医学、文学等方面总结所学的内容。
 
 
(五)巩固训练
,所以又叫( )
 历                              
,是在( )
              
( )
                        
( )
          
           
( )
            
( )
                          
,被称为“ _________”。商周铸刻在青铜器上的文字,叫做“ ____________”,也叫“铭文”。
、闻、问、切四诊法,是由春秋战国之际的名医_________________总结出来的。
《_____________》
10.“大篆”这种字体出现在______________晚期。我国有文字可考的历史从__________开始。
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!
请回答:
①这句诗出自谁的什么作品?
 
②这句诗是什么意思?
 
③从中可以看出作者是一个什么样的人?
 
神医扁鹊的故事
战国时期,我国出了一位神医,名叫扁鹊。他在总结前人医疗经验的基础上创造总结出望(看气色)、闻(听声音)、问(问病情)、切(按脉搏)的诊断疾病的方法。当时,扁鹊的医术高超,名扬天下。
有一次,魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?”扁鹊答说:“长兄最好,中兄次之,我最差。”文王再问:“那么为什么你最出名呢?”扁鹊答说:我长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去,只有我们家的人才知道。我中兄治病,是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病,所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病,是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。”文王说:“你说得好极了。”
可见,事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,现实生活中做到防患于未然非常重要。事前不认真预测不利因素或发现事故苗头,不及时纠正改进,那么出大事也就在所难免。
我发现现在大多数离退休老同志对养生保健很重视,听健康讲座非常认真,而且百听不厌。只可惜他们大多是疾病缠身,到了需要“扁鹊”治病的程度,可以说错过了预防疾病的最佳时期。倒是中青年同胞,平时工务繁忙,无暇自己的健康,而中青年的身体状况正处于多事之秋,一不小心就可能和疾病挂钩。所以我们要对工作负责,更要对自己的身体负责,身体是革命的本钱嘛!生活中青壮年瘁死的事例常有耳闻,不断地给我们警示。我们要时时提高警惕,坚持每年认真体检,发现身体不适要及时就诊,不能有侥幸心理,尽量让
“扁鹊中兄”治好初起之病;平