文档介绍：益阳市中心城区教育布局和用地专项规划汇报内容1、项目背景2、现状概况及存在的问题3、针对现状问题的解决办法4、规划情况5、近期实施规划6、规划实施建议一、项目背景2010年7月13至14日全国教育工作会议在北京隆重召开。这是党中央、国务院在新世纪召开的第一次、改革开放以来召开的第四次全国教育工作会议。会议全面贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,动员全党全社会对全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《教育规划纲要》)作出整体部署。进入新世纪以来,益阳市在城市经济规模不断增长的同时,城市人口及用地规模也持续快速增长,伴随着城市人口规模的增长,对教育设施的需求呈快速增长势头。但目前,中心城区义务教育用地不足等问题较为突出:,,,,,。同时,学位不够的现象也很突出,中心城区义务教育学位缺4000个,不少学校缺少运动场地,超大班额现象较为普通,如:赫山二完小,平均班额76人。同时,教育设施布局不尽合理,高新区较大部分学生不能就近入学,教育需求与供给的矛盾日益凸显。《益阳市城市总体规划调整(2004—2020年)》已经颁布实施,对未来城市社会、经济及空间方面的发展将产生深远的影响。为了进一步贯彻落实上述相关规划,对我市未来十年教育设施进行总体的布局,益阳市教育局正式委托我院编制《益阳市中心城区教育布局和用地专项规划(2010-2020年)》。二、现状概况及存在的问题(一)现状概况据现场踏勘及市教育局的统计资料,截止2010年,我市基础教育阶段建成招生的学校共有54所(其中小学36所,初中13所,高中5所),办学规模达到1050班,全市基础阶段共有在校生60161人,其中小学25448人,初中18090人,高中16623人,平均每校办学规模20班、平均每班学生数56人。场地及设施规模方面:截止2010年,、。专任教师方面:截止2010年,小学专任教师2038人,初中专任教师1016人,高中专任教师1181人,小学、初中、高中专任教师数与学生数比例分别为1:、1:、1:。区域分布:据统计,资阳片区有各类学校11个,赫山片区有各类学校38个,东部新区有各类学校5个。(二)现状存在的问题1、用地规模扩张迅速,教育设施网络布局不合理,客观上未形成全覆盖;2、教育资源、财政投入差异化配置,学校使用效益难以达到最优;3、土地储备及开发过程中,配套基础教育设施在区位、规模及时序上不配套;4、部分学校用地规模小,改、扩建实施操作困难。三、针对现状问题的解决办法1、促进教育资源均衡配置;2、政府承担教育义务;3、保障基础教育设施发展用地;4、科学确定学校建设标准;5、推动学校办学结构调整。四、规划情况