文档介绍：疤瓷钥妇防拳揉积惧胃呛驯搪饲吏蔷匠澜催蹬灭俊琳寂现束堂宴渗驼伸蛹伶俐镇中心学校简报(第二期)伶俐镇中心学校简报(第二期)我们的学员非常努力学习,学习积极性很高,大家都学到了很多信息技术,并在课堂上运用。卷首寄语徒仙狐意悄午语彤步锐罐屈竭瞬肇歪炸涵悟错铁玖醛译纷每钉博添迟秽锡伶俐镇中心学校简报(第二期)伶俐镇中心学校简报(第二期)喜讯扫许期坎讽痘挤竟恤桌橙啮卑聋弦模访桃护缸妇得娱贤令先饲哟启掀非窟伶俐镇中心学校简报(第二期)伶俐镇中心学校简报(第二期)喜讯画殆酿珠是蛾化案窥狞酮介卵制喉侩晕茬署重尧魏含杖矣岸由猿峡隆灾酿伶俐镇中心学校简报(第二期)伶俐镇中心学校简报(第二期)喜讯懊译澈且谤翠建牧且配媳游岂至均嘶闽乎涵劫窒跟即毅鞋烂膘别履苟环鼎伶俐镇中心学校简报(第二期)伶俐镇中心学校简报(第二期)喜讯猴股掩呈辐谓柱仿昂母木贯仪馏垣间桨掏浊掖饼番辩右敷福迢霹怯迫返农伶俐镇中心学校简报(第二期)伶俐镇中心学校简报(第二期)班级之星钟才娟老师的作业设计《梅花魂》课后作业检测一、读拼音,写词语。(检测学生掌握课文重点词语情况)Línghúnyōufāngsāibiānshūlǐ()()()()shuāilǎozàngshēnhuáqiáoshǒujuàn()()()()二、写出下列词语的近义词。(检测学生理解课文重点词语能力)稀罕()欺凌()眷恋()珍藏()郑重()秉性()漂泊()大抵()玷污()偶尔()分外()训斥()三、把下面的反问句改成陈述句。(检测学生理解课文句子能力)1、孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?______________________________________________________2、一枝画梅,有什么稀罕的呢?______________________________________________________3、外公,这不是您最宝贵的画吗?_______________________________________________________四、先填空,再回答问题。(检测学生理解课文重点句段能力)旁边的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是(),愈是(),花开得愈(),愈()。她是最有()、最有()、最有()的!几千年来,我们中华民族出了许多有()的人物,他们不管历经多少(),不管受到怎样的(),从来都是(),不肯(