文档介绍：语言运用之语段压缩专题压缩语段,是将题目给出的语言材料(大多是语段)压缩为较短的语言形式。压缩语段,是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。现代文阅读能力中的“筛选提取信息”“归纳内容要点”等能力都与此有关。这种能力的落实,可用八个字:比较、筛选、转换、概括。第一部分知识梳理一、 (一)压缩语段答案是否符合要求,阅卷老师一般会从以下三个方面审查:、流畅。由此,我们便可以确认解答压缩语段题必须遵循的一般原则:“标” (二)答题原则段核层度法语抓分明懂E缩题时要抓内核,分层次,明限度,懂方法……每个语段都有一个中心,即核,压缩语段首先要确认语段内聚的核,这是关键……将语段分成若干个层次,概括岀层意……把语段压缩到什么程度取决于字数的限制留删简改(1保留或摘录能标明中心内容的词句,以保留主要的信息2删即删除冗余信息3简化句子或句意4改换简洁说法)二、不同类型题的解题技巧:(一)下定义类语段压缩题解题技巧:1、首先耍恰当找到该定义所需的“属概念”(中心词),定义的公式是:被定义者二种差+屈概念2、 '怎住事物的本质特征,准确地筛选语段中的关键信息;3、归纳相同信息,删除重复或多余信息;4、运用一定的语言表达技巧,如:恰当使用代词、过渡性语句,语序的恰当排列;5、在字数允许的情况下尽可能多的涵盖重要信息。给“创造性思维”下一个准确的定义,不超过50个字。创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点:创造性思维结果对于思考或者文化而言具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的,具有高度机动性和坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原來模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决。(二)材料类语段压缩题解题方法:1、主干摘取法(描写类)2、中心句摘取法(议论类)3、分层法(记叙类)4、复取法A记叙性语段要看原语段写了什么事情,有几个情节,它们之间的关系是什么,哪些情节对刻画人物紧要,哪些是体现中心思想的关键之处,哪些是附带东西。B议论性语段首先要把握论点和论据。其次耍特别注意弄清原文的论证思路,弄清论点和论据的关系,恰当地使用关联词语和必耍的过渡句。1用一句话表述下面语段的主要意思(不超过25个字)主干摘取法:摘取句子主干,按题干耍求进行连缀。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织绵那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。2用简洁的语言概括下面一段话的主旨:中心句摘取法:寻找语段中心,按要求压缩。梦想与理想是全然不同的两种境界。梦想再美,仅仅从屈于个人,它是满足自我的一己追求,精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任,一种事业,一种以献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠,我却喜欢它壮阔的气势,集体的荣誉感,强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论它成功或失败,都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想,但只有把梦想转化为理想,才能获得人生意义上的升华。用简洁的语言概括下面一段话的主旨:3下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将