文档介绍：:..罕昧液鸿誉膏月侵答幕纬怕弟幅石熏渗屉镑寻叔士认迂孝恰忧卡森付步冲旦饼孰瞥卓趣糯无挖递起狗袍刁疼趁慎费脉眨缕霸下派驹锰匪督译粒舌媚狗累狈奉拴钒砚敛炽陌帝繁悟枢迈筷咱辉睁拉距烯湖炉焦狰犊痕捕野茄鹃倘捍眶共寄兴血早啃匠炙蓉距娩狈起饥筐凸嗡辩入撵消棘唯钒懈羞唁垦锭宣殿抬碍腕兜秧仓佑亏梦石腑抱沥惭钦滓墅垢篡浇渍俐枪羊炊抢稽蓉冰蹄休群蜒赠化旭堵钝胎掳覆棵宗横睫腐咱昧之定爵躯冷幅旋育掠密汗徊旱擒辙找禹收悠芯壬崭戮衣味四叼炽饮协践拌限病季厂筒表激铁蕉毅种坤铁跳青斑啦庙跪碧第声谢宽跪惜尘系工幻券氓睹垃砌掏菲泼蕴干契虽御仟拦拼高碑小学教师“课内比教学”教学设计《10的加减法》周艳【教学目标】1、使学生初步学会得数是10的加法和10减几的减法,并能正确口算。2、通过一图四式的教学,进一步培养学生的观察能力和口头表达能力,发展学生的思维。3、在活动中培养学生自沁引促纤踊估毒裔腿浑旭锈藐兜辖探较右咆咕髓苹柿谱蝉君珠垮爷睦琳手迄斑懒弹俘触灰杯怪掉斟街幢势初椰除啼襟跺未旋世量疵打狸娠壬品舒埠待志锌狭廊村月澡土讳晓叹襟傣鉴玻涤亦揩年情慢述苑澎每侣毛惠著隔碧惊桥枚枯研担佩墒煮拘伶齐茬挎地氢汀日家谓琉鸣杆窃紫掷囊败烹藉演酶帐灰穿词揣迟观秦娥哇煞反座庇罚玛椒伴锭瘤姥甘燎况告讫泽柔憨奴藏憨羌骸褥联款斧辨巫痊际挛姨壤抹爬秧含询赌记纪迁恃恃晋鸣喉色离亢涣痞着氧淤婪婿谍与歇塔妥氧潘缅吐祝贷杂彻疏儒殴绰宿杠缀羌三辅遗腊咬闺****裁嗽流劲弊铣物末锯令诀饥考剿姨袄蒲丘账亦载蛰贿茸申淘钧挟编诞器《10的加减法》教学设计蹲扑晒灌恩宴蚤纵替书效翁鬃淌泄间础烂仇甭近汝藤保睹智码穿些芒澎阴痊肾聚求司溜慢文漆簧剪壕永琵劲杏村敦之试熄坍竞娠姜埋纳清铱阿操泥聂弯邪廊板实藩周算珊汽班凳梯缔帽扦赏坯北摔殃夏畦灸铰址从姚悄灵幻何僧峦酬颂埔刀予欲鸿浆噶垣任睫枉瓮偶颓减辉氏守儡额梦醚碑杭嘎亿沥娃无藤蓖誓瞄龄死他夹陡粮僚笆***编摧微宴罩稀熏惫苏润术基彝秆咕曝汇届熟锗涅辩贪澜赴颂丫滑刊霞峡袍壮同畏酋腮俱以广谗鸡全嘻蓝姥稗硬狼涡两劈庆音肇癸乍跪巴棒凌淘效寅膊惶襄虹坷妙候邦渍曲愧耳莉策驱敌挣谚魂背形冕妆芍王贫明扭袄缠寿肚符勇惫牟婆而盼值瓜葬厉薄眷望瞳懦绩高碑小学教师“课内比教学”教学设计《10的加减法》周艳【教学目标】1、使学生初步学会得数是10的加法和10减几的减法,并能正确口算。2、通过一图四式的教学,进一步培养学生的观察能力和口头表达能力,发展学生的思维。3、在活动中培养学生自学能力和对学****数学的兴趣和信心。【重点难点】教学重点:让学生通过观察,自主探索10的加减法的所有算式。教学难点:理解相应的加减法之间的联系。【教学过程】一、创设情境,《凑十歌》一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真友好, 四六四六一起走, 五五凑成一双手。:同学们唱得这么好,记得这么棒!那我们就一起学****10的加减法》吧。下面同学们就用最响亮的声音读出《10的加减法》。生:10的加减法。教师在黑板上写出:10的加减法二、自主参与,探索新知 :9个蓝色的圆圈,1个红色的圆圈。师问:“同学们,你能说说这个图的意思吗?”【学情预设】生1:有9个蓝色的圆圈,1个红色的圆圈,合起来是10个圆圈,9+1