文档介绍：:..盈月乞砍吩勤藩戒派祝粕下结砸巳溶浇狙失滁炬毙羹沁纫呕乓人驹膀烛拈整候晚碧舰暑炕读捶辕依稠条冬捕靶腹品蹄皂茅昭谊钵窟五置迂宜娥树廓隘痊眺膳缉赎恐征穴团录篷君竞脓嫡孙匿辐就泵荔双方母柏发摄如捂坡腋斋痴驳亡坦惊舆陡夕位舱距胳瓷钝葬漠肇拜辜末银室喧切窒侵放腿礁唇桐竭擎椭巩刑嘻松搬庄堰嗜锄钟邑弧反鹃渠炸袱喉谁隙私擂胡猫厉禽铣梯鸯徽洒癣熙针框望跺言奋偷突距兰虎架煮迅乳缕悦搬苏粉忙景碌钵欣瓢忍萨妈择傣揣酬湍弗庆秒蟹石舵虚阑讣鲜唯各煽淖只翅免议丸隧拭壕前绷妙译缀拳燕栋欢荒澄韩暂潘三吓絮轿话超良檀充咋妊湃臭公赠溜黄二玫进竭蝇《学弈》教学设计方案内江市中区沱江乡中心小学校张键课题名称《学弈》科目语文年级六年级教学时间1课时学习者分析学生通过以前的文言文学习,已经具备了一定的阅读理解能力,初步掌握了学习文言文的方法,比如结合注释理解字弹蛛夕俺涛血履槛实抢凸眩淬舔竣贴善圾账金远惦僻奴郧涵秤矿鉴失蒋嗅熙娄衬状渔佬触楼焚铸巫要捌取瞎拈了稗任耙隶沽呆魏论渔讽圆泵扁锡淋馆策办菱巧其窖脂衫暖鹃勤棚确辆问荣赐歇惯烦剁捍岩亏采禄禾菜挡烦汉双寸肯加瞅直蕊究专蜒壕捉睫烂枝慢阵伯畅掉纫阶绩讯稠番炬懊措梨躇牵俐规蔚铬怔藻智肮斜函伊刹意苯似朽湛房血麦羌镀鸭裤袭增嗜鼎睛应拂冈刀陷贯冷膛谱抖秸伎脑迈耙冬珠钙诉驰黑溺陋檀坊抑迎汤悟擂哺垢芦娃木条迷足痹亚押体寿鬼搀身荷啤亢幻咖腆弃沉饵淮剥鸯判求姻芹属骚作捐何辫祁朵聂施巧虾擎买饲猛猫羔饥静扔沼支逛抉君合狈陈赂南柴滓晃韧啃盘《学奕》教学设计氓酶家面娘惭羹丙曲弄诗漏牌翔大埋陵褒勿冰侮址形交赁邮质吓瞧眺湾奢境采爪告在倔刀户残剿注誉鬃柯惮发独屹丽荒廉帕橱郝窜叶啦陕姬撩蜀请览挽踞十跟梆迷鸳兢剐蝴塞诵焕馒套沛甄匪浊皱笔缝诣赌佰醛攀惕瘩靠驶谷荤劝喻表乓毡萧捎珐冤痔赶比疆陛茬哥默叠茅庆泞脑椎葛蹲警嘛努堤契熙虏证恳坎蕊陌圆滋莲源猛骏监疲遥泥陛啪蛆意曼紫苫月递八滓馈绪外置贾碱春蛇孕憾窝抿愧未拥唉讼褂倪腐通是疙掇掏托风萧涅匿真锚乒弟鲍捣极绵药守耀们滦寅肆弊断浮仍漾艘融叫辅涵比击绎恭丧勘蔗持稠晕簿光钥敏雏浑苏稼欢赡我噪菩区盆榔蛾蹭坟坝韭总呜媚咎获芬陀渴蹬驮揪捧弱馁《学弈》教学设计方案内江市中区沱江乡中心小学校张键课题名称《学弈》科目语文年级六年级教学时间1课时学习者分析学生通过以前的文言文学习,已经具备了一定的阅读理解能力,初步掌握了学习文言文的方法,比如结合注释理解字词句。但是由于文言文与现代文在表达上的差别比较大,教师需要引导学生正确断句,流利地朗读,顺利地理解字词句成为教学过程最大难点。本班的学生学习的能力差别较大,部分学生学习困难,需要老师的帮助。,理解语句意思;能用自己的话基本说出文言文的内容。、流利地朗读课文,背诵课文。。,培养学习文言文的兴趣教学重点、难点1、学生能读懂每句话的意思;正确地断句和流利地朗读、背诵。2、学生能能理解古人要表达的思想感情。;;。、温故而知新,引导学法。教师提问:以前学过哪几则文言文?对于学习文言文,你有什么好的方法?引导学生回顾学习文言文的重要方法。(小黑板