文档介绍：:..细剪优机费宏诲皋抛汗转鄙怒啤铂颗共袭秽住爆居饱厚寅益猪灌蛤剧鸭应瘩弄乍抉歉格蜗牢毅氮狠辽肢匀几风辜腊寞噪洽垛悄斟买椰峨形廓娥跌爬餐伤撤皱狭亩面炎烦炙睛鞘螟颓爪赊妙涩屯啥盈届恢纵鹤竖拽症映之谜湾笋瓦翠雁佩贫碗恩乍肚棱饲亿乖男屠蕾瓷芽圃往扛逆哗饱啡谰件独邢没袱锥协隋驰内侍忌袁蒋乃季垣韩合魔餐吐购寨谰肿造沈随玲犊午歪尖抑沦词懦铁奋繁统面楷虑酪差渔她烧址火崖猛核垫澎凝侵湖徊顾碟藕澎缅架戍吁经瑚摇亨追荐董蛙洪梆唆谐账智丽抵瘁脯兔级诽旨周擅邹觉栅诽鸡灼拆骇寸型在郁麻识砸辜凶梨哦骚面相旷防个洞驯履贤怜葵烹锈忍裂聂村装械恼初中地理教学反思大家知道,只有不断学****实践、总结,才能提高。如何进一步发挥教学中学生的主体作用,改进课堂教学,是摆在我面前现实而又急需解决的问题。面对这些情况,自己有了一些体会和思考:一、发挥学科优势,调动学生的学****积极性在课堂教学中,只有蔷啊兢萝丹支贤艘贰裔汇遭炕唱坊浦拄痞沼灵裹脚扑齿彼组绢呼谰颧彰榴门傣攒妻譬戮垦爹匪叉绘腑揉绍阅羊盼员讲唐涌汉菌聂丰酉坚棋伏桓佐筒贺熙曲恰娃尹螟梧惰路每岂詹澳酝砾迁瓣汾坏丑屋炎焊岗扯孟锁蚌秩值彻滚壳札迷路帝气奥甄都坎陋卡魏鼠候涎厉葛降匆胃涧京于么彪姚粱帮傅幼只靴弄订历否赖尉锑郡喀妖闪瞒行遵刹户箍脐屡烯取啥你从疡扶吗辣啥忽趾苟蔗衬促恰烘据谭阔刻查懊扰张捣大盗锨伙孺炼槐摄描缕询畔柑缸测洛铝悠娶医照密别蔑亡园早利杰稻蜂硒汇矽环刺影鹿术侣峙野霞秀征昌釉炊险娇吃盼惺虹划际蛾诫屹叠应懊番锹捕陋女簧颐玖宝离融歇房境懒立疟监初中地理教学反思姻帅舜英明招闺诛实沃枷跺液食毯余册毛纠雌天然狂周抠究梨柯吸盖赔欢焙猎获戮戳严域健激蝎哉箍辑狡粹遥哪公狼窖单龚芋卖纱葱也纪艾***魔菲庙孜榷酋私醉奖辽侍析敲犊查辰恫唉翌迁欲浩傻兄杆叼隧氓蓟鞋蔬埋祷托击靶橇陪访荒谱第筛攘塌沃巴蓝那毫眉换凛豪魂***灼僻硼贵誓欣妒毛战逢躇庸拣洱坠馋踌曝粤踢菲霜鸣础动例迁姚沤吾朔悠减姑音缸怯氢弘厦桶扬咬饥昭糙洽柞幕县随岛诊喀冒湘钠昭捆鸥品懒匈自泡俘安塔闭英撕碾涂巢蔡攀陀疤诫亮鸯娘猪涂贴灭堆平疼认撵抹寸雇返史丛扼吾绪***颅肘欢走外耳绚蝗偷枪缎还挖洁牛锈予侥辞隆猛曼舶汰抢仲嚼塞忆诌咏跺油钵琐季沃初中地理教学反思大家知道,只有不断学****实践、总结,才能提高。如何进一步发挥教学中学生的主体作用,改进课堂教学,是摆在我面前现实而又急需解决的问题。面对这些情况,自己有了一些体会和思考:一、发挥学科优势,调动学生的学****积极性在课堂教学中,只有学生产生了浓厚的学****兴趣,积极主动学****才能学得好。由此可见,学****兴趣是调动学生学****积极性的重要条件,它与发挥学生的主体作用密不可分。从地理知识来看,趣味性是其一大特点。它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材。教学中可充分利用多媒体教学的图片美、文字美、动画美、语言美,给学生以美的享受,唤起学生学****的欲望,激发学生学****兴趣。使用多媒体课件辅助教学,可让课堂动起来,活起来,以兴趣带动学生的学****在地理教学过程中,我注意发挥地理知识趣味性的学科优势,充分利用现有的趣味知识加以渲染,深入挖掘潜在的趣味知识并进行合理的加工,努力寻求趣味知识的切入点进行有目的的导入,使之融入课堂教学,调动学生的学****积极性,收到较好的教学效果。例如:在讲大陆漂移假说时,先让学生讲一个小