文档介绍：19航天飞机教学目标:1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。2、利用现代化教学手段,激发学生兴趣,帮助了解航天飞机的特点和作用。3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。教学重、难点:1、重点理解二、三自然段,了解航天飞机的特点和作用。教学准备:课件制作教学过程:第一课时一、导入。1、10月15日,我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太空航行,并安全返回。不久的将来,我国也会研制出自己的航天飞机。今天,我们继续学****31课。(板书:航天飞机)资料个人收集整理,勿做商业用途2、读了课题,你最想了解什么?我们就带着这些问题来学****课文。二、精读第一自然段。1、学生看屏幕,说说你看到了什么?它有什么动作?2、书上是怎样写的呢?(自读、指读、齐读)三、精读第二自然段。1、再看屏幕。航天飞机在干什么?2、请细读第二自然段,想一想介绍了航天飞机的什么特点?试一试用朗读来表达它的特点。3、反馈。(1)、屏幕出示:突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。资料个人收集整理,勿做商业用途(2)、哪些词语可以看出航天飞机的特点?随机点击“庞然大物”“腾空而起”“转眼间”“无影无踪”。(板书:庞然大物)指导朗读。资料个人收集整理,勿做商业用途4、小结:航天飞机是个庞然大物,它飞得很快。飞机可不知这些,他想:(生接)“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”它去请教了谁?智慧老人说些什么呢?资料个人收集整理,勿做商业用途第二课时教学目标:1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点。教学过程: 一、复****导入。昨天我们一起学****了《航天飞机》,同学们学得非常认真,那你们知道了什么? 三、讲读第三自然段。过渡:从你们的朗读中,老