文档介绍：轮滑教学设计黑龙江省宁安市第四小学 秦彩燕教学内容:1•学习弯道技术2•游戏:“十字”追逐接力设计思路:1•对于小学生来说,兴趣是他们的第一需要。本课通过复习巩固直道滑行技术,学习弯道技术,为冬季冰上速滑练习打好基础,通过设置“十字”追逐游戏,吸引学生主动参与到学练活动中,通过探究发现问题。从而获得一定的知识与技能。2•本课关注学生发展的需要和情感体验。重视学生的主体地位,给学生自我展示,自我体验的机会,完成运动参与。身体健康,社会适应的教学目标。使学生掌握一定技能。3•突出以人为本的教学理念,激发学习兴趣,让学生学会。学习,积极锻炼。关注不同差异,让每个学生都受益,学会体育与健康常识,并能够在实践中运用。教材分析:轮滑是一项全身运动,能促进心脑血管系统和呼吸系统的技能的改善如代谢的加强,能增进上下肢的腰腹肌肉的力量的关节的灵活性。特别是掌握平衡能力。2•轮滑是一项新兴的运动项目。轮滑的基本动作有:单双脚支撑葫芦滑行及弯道压步等对学生而言,学衡能力的练习,更重要的是在不断体验成功的喜悦的同时,培养学生的自信及合作意识,逐渐形成良好的意志品质。学情分析:小学三年级是中年级向高年级的过渡时期。教学内容与方法有了一些变化。要让学生学会主动学习,克服厌学情绪,教师要正确引导,帮助他们养成自主学习的习惯,给他们一些自由的时间和空间。让学生学会观察和思考。因为此阶段的学生注意力不够稳定,不易持久,容易被新颖的内容所吸引。兴趣广泛,这就要求教师讲解不宜过多,要精讲多练,使学生学会互相评价。2•此阶段的学乞集体活动的意识增强。懂得集体活动的一些规则。喜欢和一些合得来的同学一起练习。因此安排小组合作练习游戏比赛的形式进行教学。,并有了一定的基础,知道佩带护具的方法。通过小组合作学习已能完成直道滑行,掌握了基本姿势及支撑滑行动作。本课重点是学练弯道压步动作。教学目标:初步掌握弯道滑行技术。发展灵敏、协调、耐力素质。增强平衡协调能力。学会相互评价,参与小组合作学习。教学重点:掌握压步转弯技术。教学难点:保持身体平衡,动作协调。教学流程:一准备部分:5 8分钟1•组织教学:集合整队。师生问好,宣布本课内容,提出要求,安排见习生。热身活动慢跑2圈、听音乐跟我学做陆地模仿。听音乐•穿轮滑鞋,戴护具。要求动作迅速,先穿哈的学生自由滑行,强调安全。二基本部分26-28分钟复习直道滑行,教师讲解、师范,提出要求,学生领做,教师指导,学生展示,教师小结,学生交流。学习弯道滑行:教师讲解示范,提出重难点,指导学生练习,学生展示,评价,再练习。3•游戏:“十字”接力教师讲解游戏要求及规则,提出注意事项,并渗透集体主义为国争光等思想教育,学习短道速滑队员的合作拼搏精神。分组组织学生比赛。游戏小结,三、结束部分:2—3分钟1•通过学习这节课你学到了什么?有那些收获?2•这节课你们高兴吗?开心吗?快乐吗?幸福吗?下面和老师一起来边唱边做幸福拍手歌。课小结,总结学生学习情况,鼓励先进,布置课后练习。4•收器材,宣布下课,师生再见!场地器材:矿泉水瓶18个预计运动负荷: 练均心率:120次/分一125次/分教学内容1•复习直道滑行学练弯道滑行游戏:追逐接力教学目标1•熟练掌握直道滑行技术,初步学习弯道滑行技术