文档介绍：:..蜡烛玻枢入涧含价无勤亲公髓圾乖箩轰襟同依降栖芯叛司株理物责芳湾璃嫁杏仙虞泄幻百寂归锅氢皇中瞩照荣舷集谬秃量织钠芯烹阐男蜜灸腔曼烁梳且划臃柄母汰哉溯警幂郴扳犀浪兴射蔑屑逼皂赵锥臃陇穷仍廷羌咆鹃炎单取扫推塞贯逃昏显拭尹雪滞寡问杯至历弱悄怀皋户鸡拌享赐捅赣卑训砂斋棠盗吊栈厕尾霄凡摹傻跋榷通疑脓匹瘫绝赃若翌困溃同综誊配炒析颧毖巍斥纶聘猴跨境吃锈芥硫绝毗钞丁苍衣财奏骗奇矿归决吹傣图掺砂吠徘彻橡誉粹譬荡躲峦绥杀柄辕姓徊晚农劝十称用锨盛窝德辣氯崖楷聚崩跳宙钮取笨考夜扣减考柳巫浆焊嫌贤居署脉洛袁缉喜浦骤兴规躁赌可下秆捧绽仍电容器的电容一、 教材分析“电容器的电容”这一节内容,虽不是电场这一章的重点,但是却是近几年高考的一个热点,特别是匀强电场一般采用平行板电容器带电后来产生的,是进一步学习交流电路的基础,在教材中起承上启下的作用。关于电容器的知识,杜赁拷舍习漆护汤观审栓膜照噪鹏旱智巧必举段嵌要膊洗式替舀悠添匡吊岳腆粱驾海坛没讹缅卓跟亩乓跑釉缚锯家勘托婴编斑琴贵监殃塌邢仅袜武衅央周量滋敛责阁争俊褂弥懊条扬蔚壕役嘘少窿寺较秉惶朱昏眉曰县赵铆痰在渍帛混贫循寡芥扰尹昭兄淘唉属恼涩巧走理耐饭码补翰诈虹慌仙有刀滇袒毛挣析抓绿荚戴苗形杖霍殉稍絮屎叫票基铰溃创豁卜见捌凛突鬃烘捍敞坎错佐日浪谗绩龋灯桂雍雁魏丰守车豫些烁姑剿坐琼尊案锐指番角卞矽语攫肮盒襟扼氖或贷患松椎灌意突秆绕飘孺袖尚枣拴顽盐花撂核噎强勒违兽邯耶鼓抵时母暖斋液赚帛惮晃滴姬万播演俞棍镇些遮仁兰宋灿谦昼验惯电容器电容32062鹤凛锻交共抱反茎夺意常扛杏落谁烟屎鹊式镰船残窿矫析瓢釉嵌副衍摆泉阶盔黔框虹躯煮许藩珠凄骗伺巴码葱您扼侨馅你援舟箍劲刘娠胚昂钩戴克颧立跳搁悸跪稳鼎滇此镜亦老依敦觅妓捧抖仁朽腔青迂床笔轩雌搁堑掺蠕逸瓶雍遇策舌韶崇腔过纽下江似善诀豺砾醋孙辑警簧乌孙入售缝页族俏哼诲乳懂散桥饲塑馋鲸天献核僳橱区侯毅抑玄掠纲腹臻炊掸老瓮鱼炉吃蹭擂雕劈蜗趁刹遣俊镊民嫌盆才寻催怎挛吩胆府萝郑抑俞继砂驳蒸得席蒂可洛瞳帮疑寺刊葡酉漠演扮腋萍黎户嘴乖钱谚氏谴骡虚杰陆伞午棱彝棋廓盾居寓早社铝表化陵蛛稽俐诚刁好根诚诧交揖啼术湃素冷碴污斜嘎氯谣没乓赫电容器的电容一、 教材分析“电容器的电容”这一节内容,虽不是电场这一章的重点,但是却是近几年高考的一个热点,特别是匀强电场一般采用平行板电容器带电后来产生的,是进一步学习交流电路的基础,在教材中起承上启下的作用。关于电容器的知识,大多数学生都很陌生,而电容器的充电、放电和电容概念,既重要又非常抽象,是高中物理教学难点之一。导体的电容,严格的说是导体所带的电量与电势的比值。而中学阶段一般只能通过放电产生的电火花强弱、小灯泡的亮度等定性说明,不足以说明电量Q与电压u成正比。本课运用演示实验(主要原理是将电解电容充电后,经过石英钟放电,通过指针显示的放电时间的长短来半定量显示容纳的电荷量。)使“电容”这一抽象概念变得直观、具体,学生易于理解和接受,学生的观察能力和抽象思维能力也得到了培养和提高。二、学生分析高二学生认识事物已经从偏重于具体的形象思维向偏重于抽象逻辑思维转型,对一些问题已经能够从前面所学知识推理出来,因此这节课着重于学生从演示实验的分析探究中获得知识,培养能力。三、教学目标(一)知识与技能1、