人教版 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气.ppt

文档介绍：空气
第二单元课题1
课前热身
请你动手试一试:
你能将带纸的烧杯完全浸没在水中而纸不湿吗?
思考和讨论
水为什么进不到烧杯中去?
空气看不见摸不着,你还能想出
其它方法来在证明空气的存在吗?
你对空气了解吗?有哪些方面的
认识?
第二单元课题1
空气
1. 很久以前,人们认为空气只是单一的某种物质.
2. 18世纪70年代,瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气.
空气发现史
3. 1774年,法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气.
空气发现史
,英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩,以后各个稀有气体陆续被发现.
空气发现史
空气的组成
学生实验
2、往水槽中注水,并罩上集气瓶。
观察:你看到什么现象?
1、点燃一根蜡烛,并固定在水槽中。
思考:蜡烛为什么能燃烧?
学生思考
空气的组成
1、点燃的蜡烛为什么会熄灭?
2、水面为什么会上升?
教师引导
1、放集气瓶的速度越慢,水上升的越多
——空气热胀冷缩。
2、蜡烛燃烧产生CO2,也会影响结果。
实验结果可能出现不同的原因?
用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。
结论
空气的组成
教师实验
1、以一玻璃管空气为研究对象,加上塞子成为密闭体系。
2、取出白磷切成小块,用滤纸擦干,放在金属片上。
3、将金属片放入玻璃管中,加热。
4、等玻璃管冷却后,在水面以下打开塞子,观察现象。
空气的组成