《一个妈妈的女儿》教学设计.doc

文档介绍：国富镇明德中学教学设计音乐六年级上册第六单元歌曲《一个妈妈的女儿》音乐:李晓晨教学目标:提高学唱歌曲的效率,能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》。能初步感受藏族民歌及其音调特点。教材分析:歌词具有民族风格,以太阳和月亮是一个妈妈的女儿比喻藏汉是一家,质朴而亲切。歌曲旋律具有藏族民歌的风格。这首歌曲虽然短小但音域较宽,演唱时要求做到低音不压、高音不喊,有一定的难度,所以练唱前、练唱时都应辅以必要的发声练****教学难点:为歌曲划分乐段、学唱曲谱。教学过程:一、导入:欣赏歌曲片段:《走进西藏》。师:谁还知道哪些关于藏族的歌曲呢?(找学生回答)师:藏族歌曲有哪些共同的特点?(找学生回答)(出示图片)学****歌曲《一个妈妈的女儿》。1、听录音师:歌曲的情绪是怎样的?(找学生回答)2、复听提问:都是从什么角度看出来的?(找学生回答)3、教师在黑板上写出伴奏型。(学生打节奏)学生随音乐用“lu”哼唱歌曲旋律,并用手表现出前两句的旋律线。师:1句和2句有没有相同的地方?什么不相同?(找学生回答)教师在黑板上画出旋律线,并把它的旋律唱出来。随教师琴声用“lu”哼唱歌曲旋律。讲解音乐符号。为歌曲填词。歌曲处理:咬字、力度变化。随音乐演唱歌曲。(发现问题并解决)。欣赏歌舞《飞旋踏春》片段。提问:节目中出现的歌声属于什么演唱方法?要求:学会其中的一个舞蹈动作。教师教舞蹈动作。全体同学载歌载舞。结束语