文档介绍：贾远宏教学目标:科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“s”表示;指北的磁极叫北极,用表示。2、磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。过程与方法:有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律。情感态度价值观:1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。2、感受科学技术与社会生活的关系。教学重点:能有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律。教学难点:知道磁铁能指南北方向,指南的磁极叫南极,用“s”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。教学准备:为小组准备:磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,无标识的磁铁,其它形状的没有标识的磁铁。教学过程:一、激趣引入1、东城小学是我们全县儿童向往的学校,这里的小朋友也一定很聪明、表现最棒,为了证实,这节课我要和东城小学的三年级小朋友们合作学习,有没有信心展示自己!2、这节课就让我们先研究磁铁的两个磁极有什么不同?3、研究之前,老师想考考小朋友们:谁能正确指出我们教室的东、南、西、北方?二、磁极与方向(出示屏幕,磁极与方向)1、我们研究磁铁,老师怎么忽然让我们认识方向了啊?小朋友们心里一定非常的纳闷吧!不着急,老师今天给大家带来了一个小礼物,出示(把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上,使它能在水平方向自由转动。)2、可不要小看它哦,仔细观察磁铁静止下来的位置吧,发现了什么?3、我们再让它转动一下,注意观察磁铁静止下来的位置,变化了吗?4、小朋友们一定很想自己动手做一做吧?好,下面小组实验,边实验边注意观察磁铁静止下来的位置,反复多做几次。(岀示屏幕,实验注意事项)5、发给各组实验报告单:6、汇报交流。7、小结:通过实验,我们知道磁铁能指南北方向,指南指北的磁极总是固定不变的。于是人们把指北的磁极叫北极,指南的磁极叫南极。“北方”的英文是“North”,“南方”的英文是“South”,所以国际上通行磁铁指北的一极叫N极,指南的一极叫S极。相机板书:「指北的一极一一北极(N极)磁极vI指南的一极——南极(S极)8、学牛•动手自己找出磁铁的南北极添加标记。三、磁极间的相互作用。1、现在我们已经给两磁铁正确标记上了南(S),北(N)极,想想,让两块磁铁的磁极相互靠近,共有几种情况?(学生回答,师板书)2、让我们用添加了新标记的两块磁块做磁铁两极相互作用的实验吧。(出示磁极间的相互作用)屏显:实验温馨提