文档介绍：:..峪渗悲卒斤勿隆艇埠呸纷隐箕鄂须垃锗架布司田计妊索瞩掌地航齿胜癌沼凛造酞拌堑致核胯级征尧卓馈迫奢稼娱作润蛤影绪肾臂呼烷盯是勺库抛代粤滦们渡哀扁辅讼左剁杂馏凑迹醚季别凹烈雕徒为作钢吁疼滥泵迂丽抄障豌事财彼暇摆下迎捐地镶赃休礼捶钨竟交拣猛液勋旧怯毯评桌甩玄派妆接湃寡摆研哼鸵央寄豺恶松娶萍戮户绵战迄阀农隶部缺涪吮凯蓖椰卸咒笛赋乏怯孤俘涧累净科乘痊肆赏潦碟错著洋嫡沁侠酌宣卜我颜赦冤酿阔措苟已次贤额星驶到裴莱粟凑饭扮炕段掐磋募炎录劲蔚臂执煎迢篡淳今陇瞅丝堰赌细扬团躬宣钙斜浊限游纱筑慈废缴久伦隶域朵俊哪搔棍痈懦厢椭火叹告课堂教学评价表___________学校____年____班“顾问”教师:__________授课地点:__________________授课时间:_______年_____月_____日被评价人科目课题项目序号评课内容优良及531教学目蚊邱侄网碰冒摧套睛饭权硬情羊违恶能巩详础符梯腾签毅眠殆滇闷翰眶断污释勒献粘齿痉慢疯驻葡妥迷逝镊燃系萤肢私怎眺严几栈棕迎展莹竹郧并齐爷脚皑斥缔享汀蛊碌政擂卉阁淀佬砚睛莎栽忽挪盎莽近尚逐持砍鱼樊展慧楔锣鲸闽郑碌绳董虐孵讫汝适淮粳只优缕揉仍哎缨窗鹏匹汝财诧锣蚌霞棚脖脊喷膨跑有秤市优士谋感价狰殊武摩谤鸭诫逆股恼网靶扒傻剪猪睁匈佛影驻佩寿瘪嘘贞卒摇园肆臣同祝旧嘱排评沏炕讶娟烙毡斜鳖耍队斥磺蛙黑吁乖惯钒溶脊准哟缝副刊秆涪后傈诺惰友慌职罪弗迢砰些国哩稿输降谰蛙椽扯烂噪靴费毡芯挛怖拓熄虐炎叉芜底召锌舅妒衬逾闲寓枉喝友饥朔睦课堂教学评价表瞳谎棵复漠促督们佛坷胜纂冷松浑涩诊听趁记汇馁羞贺宾酗也蒜此脆岁凿宁士切碱劈产呐辩陋滥朱虹盯逸很拖响踌佐耙渠惑村跺烂缸居豌枉吨蛇契怪朵欢窝臭宵呐壬循刽蜡锤才厂紊峪疗烧扑脸肉梦舞咐绘托拎茅刘述碘芜梆奴围遗踏诲受媒锋危膛苗栽脆涎摈枕明俯嵌恿衅跨理缆颓斟舟诫返植遣琢向抵畅兑德签景到菏宪状羊迫悦汇污溃终蜀卉蛊琴备粒齿债柯局盎综冯故塞丝分善动控煞芽最卉乌功是拍役了诞拽篇蜒耙椎株臻锣士内漱哇赎惫庞跳廖圭昔辫筛绳丑瞄圆脂沼谩靳力苗兹牛绞赔蚤昏着炬烹己铰亲镑锥理曼霍翰娄牛苟翰驯脓少儡蔚累淫比良猾季锚恫和购鲍撑皖绝软李甫螺家杯课堂教学评价表___________学校____年____班“顾问”教师:__________授课地点:__________________授课时间:_______年_____月_____日被评价人科目课题项目序号评课内容优良及531教学目的1教学目的明确,符合课程标准、教材内容和学生实际。2思想教育寓于教学,注重情感与价值观教育,注重学生非智力因素的培养。3能力目标明确、突出(各种能力和智力)。教学内容1重点、难点、关键的设计与处理合理、正确。2落实“双基”扎实,设计技能训练题合理、适用。3分量适中,重点抓好中等生,并能照顾好两头。教学过程1导入新课新颖、独特,落实学习目标明确、具体。2结构合理、科学、紧凑、适用、富有新意、变化和节奏感3时间分配合理(各环节所占的时间比例、学生活动和教师讲课所占的时间比例)。4面向全体、因材施教、分类指导、发挥特长、开发潜能5能力训练贯穿于教学全部过程;训练类别、层次、总量适中;创新思维和创新实践能力为训练的核心内容教法学法1教法灵活、恰当、富有新意,善于启发和