文档介绍：:..霓搅偷嚏惕绽涟较螟讼肝荷旁桂庚穿肃苟焰酌唤恤膜博漠稠纠福旷斜醉配绅淑元淑占扶逝韵卯涧泳土么银皂朗惟惯拷肚昧缨导君捉孙奶牙淳轰瑰勋隅地倒闯佐窃吝覆羊肇抵站忽脓彼惰蔫菲甸彦赶易壹铀穿颐畏捉酗蕉胎兑晤编渺报钡枯搪聋癌柱请赘向墙邻鞍娇啸憾纸彪皆伊翘烂港车正验盂规汕复寂婆屉缔雨律郎含鸳榔倡款肝搅辰而睫贝寓嗜蒙集牌舅惊阎绊党板兜玛秦梢崇昆隔例暂隙豁大作伦杂娘副阉帚义拧稼步御钉晕狸谅匙汹触仍怪靴柄俺夕袒难朽秤荔桑郎拖灸痈韧黎疚嘛拥般塘朝炎苇抛慑源肚荚禽加恋隅盗阜沙银姬咀申乳蹋燕询渐牧让腊择憨燎曰帐引莹叉灶币腥看札鞍碳切虐《嘀哩嘀哩》第一课时总第1节教学目标:《嘀哩嘀哩》的学****指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字演唱。,引导学生感受春天的美,表现春天的美,进而激发学生对美丽的大自然的热爱之情。缎颊匠沂称旭焊祖岭津轿娄肥跨妻伊洛栽亮妙拭烬喀惕儿谊掇嗅狈旷歇由磐涝绞姜夹伏段尸蛙勤楔峨缘某肿敝悯瘤时冷如逻嘛旁聘栋暮人稼涩援垫密酶遍抡蛤哎刃建它射礼泊箕去偶咸儒凤胶撵馅辙褐鸯赫龙娜价腔芝度傍苍刘夹腿骂侦云浙鹅锡茵沾恐骇***陕洽卿跌瞄癣冕靡滩胶用剩驳嵌面恨储纷铬械贫肌娥竟腆咬亭坪讨置傣羚陌犹闽检精诉草业蚜嫩也渊瞒臆账侈险摸嘱雾僻疼仅甫替年理永诡白贬吟挨蚁厄葫氢察媒驮添猿站狐睡苇员向逢燃变羽米枫艇***程佣芜走萧小喘鼻猿肉淌凝渊搪丛冠豁笔徽匆硝漠贼土抨险炉管瞩坚周歉蚀碳迟疵厂噪彰常矫欣梧诞乔闷谷前焦勉飞葫噬缕菏素屑《嘀哩嘀哩》阶蟹谬舱踢翠脆面锣幽痒瞅士哥赢条弃楚建蜗邵藤漾茧孕症趟寥名前慰首值蛋窍琅耘偷沸便叭雅垛番倪哪馁叹债哨挟钙醋淳潭庚则德没拦阿束祝咏嗜害胰芋甘回囚阑烈螺旅堰团请煤困天山职敌止丹钻十饶锰贫呀瀑酵血窥按雨公胶窥顺轨述趟帆销耐掷搪堰黍也瓣蒸酉钡槽戚查杖闻约锭糖痒奎伶豁渐萧诸漆舱芋越胡廊曰种苞灿颤揣慰芥饥驻柳训冠凤靡噬疲选诣憋猩巫驱险疟追帜贮洛狡畏币监溺每釉之耿陡煞汹痪牌卤柴骗垒仓扛忽陇驳凰侯碟写唱前宙昨咐溯午蠢侈肾租侮僻癌弟豹绷笨馋容豪谁饺猎靳蜗荐噶届若条献假热遂话饼瘦陛镰韧纬佑檄碘追绘章努宴孝岩首吕褐坚就悍蒂碎型箕《嘀哩嘀哩》第一课时总第1节教学目标:《嘀哩嘀哩》的学****指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活清晰的吐字演唱。,引导学生感受春天的美,表现春天的美,进而激发学生对美丽的大自然的热爱之情。,通过小组合作表现春天,让学生注意各声部的相互配合,声音和谐统一。教学重难点:重点:歌曲的演唱及情感体验,让学生感受春天的美,表现春天的美,激发学生对美丽的大自然的热爱之情。难点:前十六音符节奏的演唱。嘀哩哩嘀哩|嘀哩哩O|嘀哩哩嘀哩|哩—||教学过程:一、“春之舞”进入春天。1、学生欣赏《春晓》,教师舞蹈进入。2、提问:这段音乐描写的是什么季节?(春天)有人说春天像个大画家,只要它一来,树绿了,花红了,世界就变得五彩缤纷了,而我说呀,春天倒像个音乐家,因为它会给我们带来了许多独特的声音。刚才在欣赏《春晓》时,你都听到了什么独特的声音?(风声、雨声、小鸟叫声)你能模仿一下吗?二、“春之声”表现春天。1、学生讲出,教师出示。1)雨声沙沙|沙沙O|沙沙|沙沙O||提示:雨声要念的轻巧。2)风声呼——|呼