文档介绍：石嘴山市第十九小学马园苑《新型玻璃》这篇课文,介绍了五种新型玻璃的特点与作用。以下是这一课的部分教学片段。认识“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用:师:现在,请同学们仔细听:“夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。同学们,你们知道是谁报的警吗?”生:是夹丝网防盗玻璃。师:请大家快速默读课文第l自然段,画出夹丝网防盗玻璃的特点和作用,并说说你的理解。师:默读时要做到不动笔墨不读书,边读边画,养成良好的学********惯。生:夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警。生:夹丝网防盗玻璃的作用是防盗。师:同学们,这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网,由于金属丝网和电源相接通,同时又和自动报警器相连,才使得它有自动报警防盗的作用。师:“夹丝网防盗玻璃”除了可以在博物馆采用还可以在哪里采用呢?生:博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。师:这句话中用了几个“可以”?说明了什么?生:四个可以,说明了这种玻璃的用途广泛。师:请同学们齐读这一段,体会夹丝网防盗玻璃的用途广泛。师:你能结合生活实际用上“……可以……可以……可以……也可以……”的句式说一句话吗?(同桌可以先讨论,后回答)生:小明多才多艺,可以唱歌,可以跳舞,可以画画,也可以弹钢琴。生:今天妈妈不在家,我可以写作业,可以睡觉,可以看电视,也可以上网。生:鸡蛋真神奇,可以煮着吃,可以炒着吃,可以煎着吃,也可以烤着吃。师:同学们,作者在介绍这种玻璃时用了什么说明方法呢?生:举例子。生:运用说明方法能够更加突出这种玻璃的特点和作用。(三)小组探究,合作学****师:小伙伴们,这种玻璃可以防盗,那么课文中介绍的其它几种玻璃有什么特点和作用呢?让我们一起总结一下第一段的学****方法:1、总结自学学****方法: 教师和学生一起回忆第一段的学****方法: ①读课文:—默读课文②想问题:—用自己喜欢的符号画出其他新型玻璃的特点和作用。并想一想作者在介绍的过程中用了什么说明方法?③划句子:—划出相关的句子或重点词语2、教师:请同学们四人一小组合作探究,完成后边几种玻璃的特点和作用。【案例反思】上述教学片断充分体现了“学生是语文学****的主人”。整个教学过程是让学生积极主动地探究,生动活泼地发展。学生创新性思维活跃,使学生真正获得了自主学****的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境,促进学生主动发展。一、注重学生学****兴趣的激发。学****是学生的自主行为。我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学****的意识,使学生产生学****需求。因为兴趣是儿童认知活动的动力,最好的学****是学生对所学有内在兴趣。从上面的教学过程可以看到,教师从学生的兴趣出发,激趣导入,让学生主动的进入到课文中去,理解课文。二、营造和谐的课堂氛围。现代教学论认为,民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学****主动发展的关键所在。上述教学过程充分体现了师生间的民主合作性。课堂上师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛极浓,使学生在言语实践中学****语言,在积极思维中发展思维,在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师生间的亲和度,而且对学****重点有效地进行点拨和引导,增加了学生的学****深度和广度。     三、让学生获得成功的喜悦。苏霍姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪