文档介绍：蚃年级莁蒁神木县第五中学导学案七年级***班级莆肁学科芈芆课题螅藻类植物、苔藓植物、蕨类植物袁第17课时莀编制人蚈姬渊明膅审核人薂莁使用螆时间蚄第周星期莂学生姓名膈腿课堂肃流程肂环节芀具体内容芇学法蒃指导螃一芁学****莅目标膆学啥薃我知情肈(1)对比说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构特点螈(2)分别说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。薆(3)培养自己的自学能力、合作交流能力以及展示自我能力。芄请把关键词标出来袆重点、难点我知晓肅重点:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点螀难点:生物进化观点的形成艿二、蒄自主蒀学****聿(独学—对学—群学)莇温故能知新袄生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种。那么,生物圈中有哪些绿色植物呢?芁请学生们回答。肀今天我们来学****其中的前三类:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,它们统称为孢子植物。蒅要善于从学过的知识中找到新知识学****的根据和基础羁膁(一)问题引导自主探究:袈请同学们结合下列问题,自学藻类植物部分,尝试解决:螂①观察课本第78、79页图片,说出单细胞藻类、多细胞藻类,淡水藻和海水藻有哪些?螁②结合当地的常见藻类植物(实物标本),,然后回答:这些藻类植物生活在什么环境中?它们有专门的根茎叶等器官吗?罿③藻类植物在生物圈中有什么作用?与人类的生活有什么关系?羆1、小组内交流自学成果,然后推选代表回答,其他同学进行补充;2、请同学们回答:①.海带有根、叶吗?海带靠什么来吸收水分和无机盐?3、为什么海带、紫菜属于绿色植物,而不是绿色呢?(二)展示交流释疑解惑:1、小组内交流自学成果,然后推选代表回答,其他同学进行补充;2、请同学们回答:①.海带有根、叶吗?海带靠什么来吸收水分和无机盐?3、为什么海带、紫菜属于绿色植物,而不是绿色呢?(三)视野拓展感悟提升:诗句“西湖春色归,春水绿于染”中的“绿”指的是什么植物?为什么春天湖水才会变绿呢?三、展示交流展示我精彩先讨论交流,解疑释难,然后板演展示并讲解。看哪个小组写的又快又好,讲解的清晰明白。胸有成竹尽量脱稿展示自我四、课堂巩固课堂练****堂堂清1、将下列植物类群的名