文档介绍：第4课八国联军侵华战争
一、课程标准
了解八国联军侵华的史实,结合《辛丑条约》的主要内容,分析其对民族危机全面加深的影响
二、教学目标
知识与能力
了解八国联军侵华的史实,说出《辛丑条约》的主要内容,分析其对民族危机全面加深的影响。
了解义和团反侵略斗争的史实,对比清政府的软弱无能,认识中华民族危机及全面加深的重要原因。
通过教学,培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力。
过程与方法
动手设计“辛丑条约及影响”的知识表格
运用图表,比较历次侵华战争,得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的史实。比较历次战争签订的条约内容,得出中国人民遭受的灾难越来越深重的史实。
情感态度与价值观
八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难;《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索;处于弱势的中国人民是不畏强暴的,这是中华民族的优良传统。我们应勿忘国耻,以振兴中华为己任。
三、教学重难点
重点:八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容
难点:《辛丑条约》的影响,正确理解清政府是“洋人的朝廷”
四、教学过程
第一板块知识构建
指导指导自读课文,完成下列提纲:
时间:1900年6—8月
原因:镇压义和团运动
第一阶段:从1900年6月发动战争到廊坊阻击战
八国联军经过
侵华战争第二阶段:从1900年7月到8月攻陷北京。
结果:清政府战败,签署《辛丑条约》
签订时间:1901年9月
签约国:清政府与英俄德法美日意奥等
《辛丑条约》主要内容:白、馆、禁、兵
清政府成为洋人的朝廷,中国完全沦为半殖民地半封建社会
第二板块体验历史
复习提问:
1、甲午中日战争的结果是什么?
清政府战败,北洋海军全军覆没,清政府被迫签订《马关条约》。
2、清政府为什么会战败?
清政府腐败无能。
3、甲午中日战争的失败对中国有什么影响?
大大加深了中国的民族危机,从此列强掀起了瓜分中国的狂潮。
由此导入新课。
一、八国联军攻占北京
媒体展示:《时局图》(如右图)
思考并回答:
1、《时局图》反映了当时中国怎样的社会状况?
中国处于被列强宰割和瓜分的危机中。
2、面对列强瓜分中国的狂潮,中国人民表现出怎样的态度?
激起中国人民强烈的反抗,义和团运动兴起。
媒体展示:《义和团运动形势图》(如右图)
读图,结合课文,思考并回答:
1、义和团运动首先兴起于什么地方?其主体是哪些人?
山东、直隶等地,主要是农民、手工业者等。
2、义和团运动的口号是什么?为什么提出这样的口号?
扶清灭洋;因为民族危机的加深。
3、这一口号,可以看出义和团运动怎样的性质?体现了什么?
是一场反帝爱国运动。体现了中国人民不畏强暴、英勇抵抗的巨大力量。
4、义和团运动的发展,引起当时社会怎样的变化?
八国联军侵华战争的爆发。
5、八国联军侵略中国的借口和根本目的分别是什么?
借口:镇压义和团运动,其根本目的是使清政府彻底投降,成为洋人的朝廷,协助其共同镇压中国人民的反抗。
媒体展示:图片《八国联军在大沽口登陆》(目标:了解八国联军侵华的史实,义和团反侵略斗争的史实)
指导学生了解八国联军侵华的两个阶段:
第一阶段:从1900年6月发动战争到廊坊阻击战。遭到中国人民的抗击:廊坊、杨村等地阻击战;结果:侵略军狼狈退回天津。
第二阶段:从1900年7月到8月攻陷北京。结果:7月攻陷天津,8月攻陷北京。
结合课文,思考并回答:
1、八国联军由哪八个国家组成?
英俄德法,美日意奥。(学法指导:可采用谐音记忆“因祸得福,每日依靠”)
2、义和团在哪些地点对八国联军进行了激烈的战斗?
廊坊、杨村、北京的东交民巷外国使馆和西什库教堂等地。
3、八国联军攻入北京城后,犯下了哪些滔天罪行?说明了什么?
( 从烧、杀、抢、掠几方面来引导学生小结)烧毁户部,毁灭罪证;疯狂屠杀中国百姓;抢劫户部和礼王府等;公开拍卖所抢物资;……
4、北京沦陷后,清朝统治者如何对待?
慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃,并下令屠杀义和团。
二、《辛丑条约》
媒体展示:图片《李鸿章与列强各国签订〈辛丑条约〉》
读图,结合课文思考并回答:
1、照片反映了中国近代史上哪一重大事件?
《辛丑条约》的签订
2、该条约签订于何时?为什么叫《辛丑条约》?
1901年9月,因这一年是农历辛丑年,所以称为《辛丑条约》。
3、试采用列表格的方式整理出《辛丑条约》的内容和影响(目标:《辛丑条约》的主要内容及其对民族危机加深的影响)新课标第一网
条款
内容
影响
赔款
增加了人民的负担,进一步控制了中国的经济命脉。
清王朝完全成为洋人统治中国的工具。中国完全沦为半