文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒅课题螂会洗碗筷蚁备注肇教学目标袄通过学****知道洗碗筷的主要过程。薂动手实践,掌握洗碗筷的操作要领。蚃在日常生活中,养成参加家务劳动的好****惯薈教学过程芃一、谈话导入新课蒀1、师:在你们家,吃过饭后的餐具是谁洗的?蒇2、师:爸爸、妈妈又上班有做饭已经很累了,同学们该如何做呢?羇3、如果我们能帮助爸爸、妈妈洗碗筷,爸爸、妈妈一定会高兴的。引出课题《会洗碗筷》,板书课题。肃二、看图学学做做薁1、师:看丫丫吃完饭后主动帮爸爸、妈妈在洗碗筷,他是分几个步骤做的,谁已经记得了袀2、根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放。莇三、创设情境,巩固延伸螄1、情景辨析:瞧涂涂也在帮妈妈洗碗,他做的对吗?薃(1)洗洁精未冲洗干净。羈(2)只洗碗里不洗碗外。袆(3)洗筷子时一根根洗。薄小结归纳操作要领。莀(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。莁(2)洗盆,碗要分类,注意碗里碗外,盆面盆底都洗到。芅(3)洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到。芄(4)洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。蒁(5)冲洗要分类,注意节约用水。葿(6)餐具用干净抹布擦干,摆放要按大小类别叠放。蚅2、教师出示两个碗,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生分组操作,按书上的方法做,看看用不同的水洗会有什么不同。提问:这两个碗用热水洗还是用冷水洗?为什么?请学生讲讲体会。羅(1)油腻的碗要用热水洗,用冷水不能洗去腥味。薃(2)鱼腥味重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除腥味。薇3、学生动手实践。莈四、总结归纳(可以是师生共同总结)螅1、课后任务你能坚持洗碗筷一个星期吗?一个月呢?我们来比比谁更有毅力,养成劳动的好****惯。教学板书学会洗碗筷步骤:浸泡、分类洗涤、洗后冲洗、分类叠放注意事项:页眉请根据你认领的好****惯进行修改,教学过程中的四步可以根据个人备课删减。好****惯手册中的小鸭子:丫丫,小兔子:涂涂。所有教案统一格式:宋体小四单倍行距每篇教案单独保存为一个word文档,文件名为:X年级XX好****惯课题最后请将自己认领的3条好****惯教案放在一个文件