文档介绍：小学英语绘本阅读
一、什么是绘本阅读
绘本简单来说就是通过图片、手绘画作品来表达想要学生理解的一些知识,它是一种特殊、有趣的儿童读物。虽然在中国是近几年才发展起来的新兴事物,但是在国外已有上百年的历史,发展得相当完善,也是十分常见的教育方式。
绘本阅读的特点,更加容易受到儿童的青睐,尤其是适合小学阶段的学生。它开辟了学生课外阅读的新方式,让学生享受阅读带来的乐趣。对小学生的认知能力、语言组织能力起到了很大的培养作用,由此还促进了学生心灵的成长,培养了小学生基本的审美能力。
二、绘本阅读在小学阶段的应用
小学是学生知识的启蒙阶段,这个阶段的学生求知欲强,对世界充满了好奇和探索。但是因为学生的认知能力有限,而且学习高度集中注意力的时间不长久,单纯的文字说明只会让他们觉得枯燥无味,丧失学习的兴趣。而绘本阅读,它的内容形式多样,图画有趣生动,充分满足了这个阶段学生的需求。以此,绘画阅读在小学阶段有着多方面的应用。
首先,阅读是英语中综合能力的培养,所以绘本阅读在英语方面的应用最为宽广。通过绘本阅读的方式可以简洁明了地知道故事的情节发展,也可以让学生看图片有着更好的想象发挥空间,记忆和理解更加深刻。以译林版牛津小学五年级下册英语为例,在第一单元中,是学习Cinderella这篇童话故事,学生可以根据课文中的图片内容在课下先预习准备,以话剧表演、分角色的形成来学习这篇课文。通过课文和图片中对每个角色的表现以及学生的扮演,反复琢磨人物性格特点,理解课文内容。例如,课文开头,教师问道:
“Who is the writer of Cinderella?”并出示图片开始教学,通过图片的引导进入课文内容,尤其是在仙女教母问道:“Why are you so sad?”灰姑娘回答道:“ Because I don’t have any nice clothes or shoes.”并且显出难过的表情,并让学生在课堂上模仿,加深学生对角色的印象和理解。
第三单元中的Asking the way,说的是向其他人问路去到达
目的地。课堂教学中,当教师提问:“Now Andy is asking the way to someplace. Can you tell her how to get there?Who wants to be Andy?”由教师给出的图片进行回答,并从课文中通过绘本图片中沿途目的地的标志,来正确地向旅客朋友指路。例如,教师提问:“Can you tell me the way to school ?pl