文档介绍：英语(六年级下册)课程纲要背景六年级下册是小学阶段的最后一册,为了让教师能有足够的时间帮助学生梳理、复****整个小学阶段所学的内容,打下扎实的基础,为进入初中阶段做好准备,在本册教材的编排上编者做了一些变动,主要是删减了两个单元的内容,原來的两个阶段复****Recycle1和Recycle2)改为两个对小学所有教学内容的总体复****单元。六年级的学生,虽然属于小学高年级的学生,但仍不适合采用讲解语法的方式来教,建议将语言点的教学渗透在各种交际活动和任务型活动Z屮进行。这样,才能降低难度,学生才会记得牢,用得好。另外,在教Unit2B部分的Feeling时,教师可以自己制作六个面具,在课堂上让学生分别用不同的面具來回答这样的提问:"Howdoyoufeel?"或uHowareyou?"目标借助卡片、录音或多媒体资源能听出、会说、会读、规范书写61个单词和短语以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末、和假期活动、旅行等几个话题)。借助卡片、录音或多媒体资源能听懂并正确朗读对话。借助录咅或多媒体资源,结合语境使用话题句型能就长度、重量、高度、看病、情感、周末、和假期活动、旅行等儿个话题进行简单交流。能独立完成1个手工制作,能听懂、跟录音会唱6首歌曲。能听懂、跟录音吟唱6首歌谣,借助图片或多媒体资源能理解6个幽默小故事借助网络、多媒体资源或课外读物能了解6项简单的中西方文化知识。内容单元TitleTopic课时分享木学期课程纲要1Unit1Howtallareyou?height,length,weight7Unit2Whafsthematter,Mike?illness,feeling7Unit3Lastweekendweekendactivities7Unit4Myholidayoutdooractivities7Recycle!Let'stakeatrip!generalrevision3Recycle2Afarewellpartygeneralrevision3总复****Unit1-Recycle2复****5考试期末考试实施一、课程资源学****材料:教材、活动手册工具材料:录咅机、教学磁带、卡片、挂图、头饰、PPT、配套实物等。网络资源:郑州“优教班班通■…数字教育资源公共服务平台”。二、教学活动1、词汇教学(A、B板块中的lefslearn)1) 注意词汇的呈现方式,利用Let'sstart部分引入新词。Let'sstart既可以复****四、五年级的已学过的单词和句型,还可以在与学生的交流屮自然引入新单词。2) 理解词义的基础上朗读、拼读新词。3) 在交际中教学单词。教师力求在语言交流中教单词,用旧词联系新的语言,融会语言和词汇的教学,要把它放到具体的对话(句子)中学****4) 发挥单词卡片的作用。2、对话教学(A、B板块中的lefstalk)1)语言学****的最终冃的是为了运用,所以创设真实的或模拟真实的情景十分重要,因为在自然的语境中所说的语言才能体现岀它的功能。如:UnitOne教学“Howtallareyou?”时,教师可以准备一个卷尺,教学“Howheavyareyou?”吋,可以准备一个体重称,创设自然真实的情境,突出语言的交际功能。在相应的情景小,学生能在已学过的“Howoldareyou?”的基础上很快掌握“Howtallareyou?