文档介绍：课题
第一章早期人类(阅读课文)
思想目标
使学生掌握世界三大人种、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区、氏族组织,理解劳动创造人的科学观点。
对学生进行劳动观教育,培养学生爱劳动爱人民的思想感情和爱劳动的好习惯。
能力培养
培养学生自学阅读的能力。
教学重点
教学难点
劳动创造人,原始人类的生产与生活。
劳动在从猿到人转变中的作用。
教具准备
教学过程:
师生交流信息
的方式与方法
提出本课学习目标、学习要求和学习方法,拟出阅读提纲。
(提问法)
(讨论法)
1。劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的?
?各主要分布在哪些地区?
?进行了哪些重要的生产活动?
?
?
指导学生阅读全文
学生回答问题,老师总结
(四)完成课堂练习
作业
《内地版初中世界历史上册学

课题
第二章第一节亚非文明古国
知识目标
使学生掌握古埃及、巴比伦、印度奴隶制国家的建立、金字塔、
《汉谟拉比法典》、种姓制度、佛教的产生
思想目标
认识古埃及、巴比伦、印度文明在世界历史上的地位和影响,
初步掌握阶级观点。
能力培养
培养学生综合概括的能力。
教学重点
金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教的产生。
教学难点
种姓制度、佛教的基本教义。
教具准备
教学挂图《亚非文明古国示意图》。
教学过程:
师生交流信息
的方式与方法
复习导入:(见教材P5导语)

1)埃及的地理位置
(图示法)
2)统一的奴隶制国家的形成:时间前3100年、
首都:孟斐斯
3)社会经济与阶级状况
农业、手工业
(讲述法)

阶级关系: 国王
(图表示意)
奴隶主
奴隶、平民
法老:名称由来、职权
什么是金字塔?
(朗读)
金字塔简介:胡夫金字塔、狮身人面像、金字塔之迷
(讨论法)
金字塔的地理位置与功能
(提问法)
古埃及鼎盛时期:国王图特摩斯三世、跨亚非
:
内外交困、前525年亡于波斯

地理位置
(图示法)
奴隶制城市国家的出现、统一(时间、人物)
2.《汉谟拉比法典》
该法典的出土经过
(讲述法)
法典的内容
评价:世界上第一部比较完整的成文法典。
(提问法)

地理位置
(图示法)

阿育王统治时期最为强盛。
:一种等级制度
婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
(学生答出四个等级及其所属阶级)

时间:公元前6世纪
创始人:释迦牟尼
地区:古印度
有关传说:
(讲述法)
佛教的主要教义及其实质、传播
巩固扩展:(结合板书总结)
四大文明古国及其主要成就
作业: 《初中世界历史上册》(内地版)P4
板书设计: 第二章第一节亚非文明古国

2.《汉谟拉比法典》

教学后记:
课题
第二章第二节古代亚非文化(阅读课文)
知识目标
使学生掌握亚非古国古老的文字、文学作品和著名雕塑,了解亚非古国文化的
主要成就。
思想目标
使学生认识亚非古国为人类文明作出的重大贡献。
能力培养
培养学生综合概括、比较分析的能力。
教学重点
古老的文字、文学作品和科学成就
教学难点
亚非古国文化的特点及形成的原因
教具准备
教学挂图《亚非文明古国示意图》。
(一)提出教学目标,布置思考题:
?有什么特点?
(提问法)
?
。
。
、古巴比伦和古印度在天文历法、数学、医学方面有哪些突出
贡献?
(二)阅读课文
(讨论法)
(三)学生讨论并回答问题
(四)完成练习
作业
《内地版初中世界历史上册学
课题
第三章第一节古代希腊
知识目标
使学生掌握古希腊著名的奴隶制城邦、改革家,了解希腊文明的起源,城邦的
繁荣和亚历山大帝国的兴亡,掌握希腊奴隶制政治、经济的特点。
思想目标
认识古希腊文明在西方历史上的地位和影响,
能力培养
培养学生综合概括的能力和用历史唯物主义观点分析、认识问题