文档介绍：蕿第五单元主题备课蒆单元主题肄心灵启迪羀主题概述蚇每一课都给我们一定的生活感悟,陶冶了我们的情操,启迪了我们的心灵。袆课文题目莃课后作业薀薇生字螃词语膃教学目标莇课时袄每课重点蚂单元共同点蒀***11我多想去看看莅1、书写本课生字。肀2、朗读课文,背诵课文。芇3、我会读芅认13个螅写4个袁荿13蚇1、学会13个生字,会写6个生字膄2、正确、流利地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情薁莀螆本单元课文有双重任务蚃识字、写字教不、做到到多认少写莁朗读训练,让学生多种形式加以体验,有所感悟,获得心灵启迪。膈膈2肃肂艿芆蒂螂莀2莅膆薂肈螇薅芃2腿袅肄蝿2芀芈蒄12雨点儿薀1 我会写本课生字肈2 朗读课文,背诵课文。莆3 会读句字。袃认11个芀写3个聿11蒅认识生字11个会写“方、半、巴”3个字莂懂得雨水与植物生长有着密切的关系袇螂螁13、平平搭积木羈1会写本课生字羅2朗读课文蒅3读读说说:很…很…蒁认11个罿写4个莈11袄认字和朗读课文芁理解课文内容,懂得从小就要关心别人。芄14、自己去吧羂1朗读课文,背诵课文。袈2会写本课生字。薄说,最近你学会了什么,是怎么学会的?螃会写4螂认12个衿8羇1、认字和练****朗读。膃2、懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学****本领的道理。虿2袀15一次比一次有进步薆朗读课文想一想,燕子妈妈为什么夸小燕子?蚅我会写生字。蒀读读说说。蚇认13蚄写3膄13膀1、认识生字和朗读课文。蚈2、懂得只有认真仔细的观察,才能了解事物的特征。薃2羀螀膅语文园地五羃我会认:讠、亻、口旁的字。蚁学生巩固识字记字。薇蒈莂3莁薈肆我会读词膂巩固生字,积累词语薅比比写写:形近字比较袂巩固生字,区别形近字肇提示:学****本组课文,在识字教学中要充分利用儿童的生活经验,注重教给学生识字方法。写字教学要继续培养学生写字的姿势****惯,重视书写正确、美观,在朗读训练时,要让学生处在主动积极的思维和情感活动中,借助汉语拼音,把课文读得正确、通顺,有感情。羄小学一年级语文教案(上册)蚂课题葿第11课我多想去看看芅教学目标莄1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个生字,认识2个偏旁“心、方”。莃2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。薀3、理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情薇教学重点螃1、学会13个生字,会写6个生字膃2、正确、流利地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情莇教学难点蚆区别声母“zhchshr”和整体认读音节“zhichishiri”,理解它们各自的不同用处,为今后能正确拼读打下良好的基础。节教学准备蕿相关录音带、拼音卡片、生字词卡片,画四线格的小黑板。葿教学方法袄引导探究。蚂教学课时莀第一课时蒀教学流程***教学环节莅教师活动肀修订栏芇预****芅螅 袁 荿导入蚇一、看图导入,说话训练。膄1、出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。薁2、北京城历史悠久,风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说的么?莀3、导入新课:有位小朋友和你们一样,也想去看看。出示课题:我多想去看看。全班齐读课题。螆 蚃教学过程莁二、初读诗歌膈1、学生轻声读课文,要求读准字音,读通句子。膈2、出示课件,学生看、听,看谁学得最认真肃3、。看看听出来了什么了,诗歌中,妈妈告诉“我”什么,“我”又会说什么呢?肂4、同桌对读,一个当妈妈,一个当我,读读看,看谁读得最认真。艿5、朗读比赛,(同桌分角色读,师生评议,同桌读,评议、奖励;男、女同学分角色读,全班读。)芆三、识字,认读词语蒂教师引导学生诗歌中的好词语练****朗读螂1、这首儿歌里有很多词语写得美,你能读一读,把它找出来吗?芀 芈蒄薀肈蚀***薄莃蝿薆芄莅 膁 肆 羅 膂 艿 虿 螅 芃 薂 莀2、在课件中结合图画出现词语。:告诉,弯弯的小路,遥远的北京城,天安门,广场,升旗仪式。莅3、自由练读词语。膆4、比一比,比赛谁读得好。薂四、教师出示谜语肈一口咬掉牛尾巴螇宝盖头下一个女薅学生在老师的引导下猜芃学生自由练****书写腿教师巡视指导袅五、写字练****腿 蒆 肁 肄广升蝿“广”的横不要太长,左低右略高。“升”第一笔是短撇,第三笔是竖撇。蚀小结薈芆 膂板书设计衿羇羆作业布置膃膁教学后记蒇 螇 羁 艿 袆 蒇 肂 蚂 蕿 羃肄 小学一年级语文教案(上册)螀课题罿第11课我多想去看看蚄教学目标袁1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个生字,认识2个偏旁“心、方”。袈2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。莈3、理解课文内容,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。蒄教学重点羂1、学会13个生字,会写6个生字芁教学难点袈2、正确、流利地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情膄教学准备羄课件荿教学方法芇自主学****合作探究。羅教学课时螁第二课时螂教学流程蚆教学环节蚅教师活动袂修订栏袀预****莀莆 羄 羈导入蝿复****导入膆