文档介绍：第二课哭泣的自然
教学目标:
1、了解资源枯竭的主要表现;
2、了解环境破坏的主要表现;
3、通过了解我国资源现状,找到主要枯竭的原因,提高节约资源的意识,做到尊重大自然,促进人与自然和谐相处。
活动(一)
阅读教材P7至P13,思考下列问题:
1、资源枯竭主要表现在哪些方面?
(1)物种减少;
(2)土地荒漠化;
(3)水资源短缺;
(4)能源匮乏;等等。
一、生物物种的减少
1、生物的多样性:
生物总数
已知
寒带
温带
热带
500万~
3000万
160万
1%~
2%
13%~24%
74%~86%
2、物种的灭绝
世界上:
中国:
每年至少有5万种生物物种灭绝,平均每天灭绝的物种达140个。
大约已有200个物种已经灭绝;估计约有5000种植物在近年内已处于濒危状态。
请列举我国有哪些濒危动植物:
动物:
植物:
熊猫
蜂猴
金丝猴
扬子鳄
藏羚羊
白鳍豚
雪莲
水杉
红花木莲
珙桐-鸽子树
银杏树
3、导致物种减少的人为因素
人口急剧膨胀,占用大量生存空间;
近现代工业的发展,向自然界肆意排放污物;
人类私欲的膨胀,对动植物无情的杀戮和砍伐;
…………
4、生物物种减少导致的后果
⑴一个物种灭绝之后,就永不再生,而由于食物链的作用,地球上每小时一个物种,往往就有10~30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。(P8)
⑵生物多样性的减少,必将恶化人类的生存环境,限制人类生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。(P9)
1、对于濒危物种的保护,你有哪些好的建议?
2、藏羚羊的栖息地位于青藏高原腹地的长江源区,根据食物链的知识,看看藏羚羊的灭绝是否会影响到整个长江源区的生态系统。
议一议
二、土地荒漠化
你知道我国土地荒漠化最严重的省区吗?
甘肃
新疆
宁夏
陕西
青海
内蒙
根据国家林业局组织的《第二次全国荒漠化监测》结果,我国现有荒漠化土地面积是267万km2,上述6省区范围内的荒漠化土地面积约200万km2左右。