文档介绍：四年级(下)第一单元第1课时学案Unit1MySchoolALet’stalk【学****目标】能够理解对话大意;能够用正确的语音、语调朗读对话;能够在情景中运用句型Whereisthe…?It’sonthefirst/…?Yes,,itisn’。【重点难点】在情景中运用句型Whereisthe…?It’sonthefirst/…?Yes,,itisn’。【新知预****读一读这些单词,并查阅它们的词义。teachers’officesecondfloorlibrarynextto【课堂探究】读对话,回答以下问题:WhereisMikegoing?Why?Mike要去哪里?去做什么?Whereistheteachers’office?Isthistheteachers’office?(图二)Whereistheteachers’office?归纳:当我们询问身边的某一地点是否是某地时,可以用句型Is____the…?_______用来强调近处。【达标练****一、选择最佳答案。1.()Excuse_____,where’sthelibrary?.()Isthisthe________?’office3.()–Whereisthelibrary?-It’.().()–Isthisyourschoolbag?-Yes,’t四年级(下)第一单元第1课时学案答案Unit1MySchoolALet’stalk【新知预****读一读这些单词,并查阅它们的词义。teachers’office教师办公室secondfloor二楼library图书馆nextto紧邻,在……近旁【课堂探究】读对话,回答以下问题:?Why?Mike要去哪里?去做什么?Mikeisgoingtotheteachers’’office?It’’office?(图二)Whereistheteachers’office?No,itisn’’:当我们询问身边的某一地点是否是某地时,可以用句型Isthisthe…?this_用来强调近处。【达标练****一、选择最佳答案。【学案】Unit1MyschoolALearn【学****目标】、说、认读单词:firstfloor,secondfloor,teacher’soffice,library。,并作相应的活动。如:。:Where’s the library ? It’s on the first floor . ’sthelibrary?It’sonthe...。。【重点难点】重点:能听、说、认读单词:firstfloor,secondfloor,teacher’soffice,library。能听说认读句子:Where’s the library ? It’s on the first floor . ,并作相应的活动。如:。’sthelibrary?It’sonthe...。难点:。’sthelibrary?It’sonthe...。【新知预****读下列句子,并做出正确的应答。?’’sonthesecondfloor.【课堂探究】结论:表述楼层时,我们要这样表达:它在一楼。It’sontheflo