文档介绍：自由落体运动自由落体运动是匀变速直线运动的实例,所以本节内容是对前几节运动学知识和方法的应用和提升。同时,体现实验对物理学研究和学****的重要意义。通过演示实验和学生合作实验,分析得出口由落体运动的性质,明确重力加速度的意义,不仅使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识,而且使学生在独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体的体验,从中学****科学研究的思想和方法。【教学目标】1•知识与技能(1)认识自市落体运动,知道影响物体下落快慢的因素,理解自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。(2) 能用打点计时器或其他实验仪器得到相关的运动轨迹并能自主进行分析。(3) 知道什么是自由落体加速度。了解在地球上的不同地方,重力加速度大小不同。(4) 掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律,并能够运用自由落体规律解决实际问题。过程与方法(1) 学****根据现彖进行合理假设与猜想的探究方法。(2) 学****利用实验数据分析并能归纳总结出物理规律的方法。(3) 通过实验,经历观察现象、独立思考并与同伴和老师进行讨论、交流的过程。(4) 在研究物理规律的过程中抽象出物理模型——自由落体。情感态度与价值观(1) 通过指导学生探究,调动学生积极参与讨论,培养学生学****物理的浓厚兴趣。(2) 培养学生的团结合作精神和协作意识,敢于积极探索并能提出与别人不同的见解。【教学重点】引导学生学****研究自由落体运动的实验原理和方法,特别是让学生掌握利用打点计时器记录运动轨迹和时间,进行实验数据采集、数据处理、得出结论、分析误差等实验方法。【教学难点】利用纸带进行数据采集和分析的方法,应用匀变速直线运动规律处理数据、计算加速度的原理和方法。【教学过程】教学设计教师活动学生活动设计意图出示一密度较大的小球。想象小球的下落过程;从生活常见问题引入课题;引入新课当小球由静止从lm高处释放后,;2m高处释放,;放小球后,; 想知道算小球运动时间的;发学生的好奇怎么计算的吗?学****了本节课,你也能计算了。明确本节学****H标。心和未知欲。引入课题一一自由落体运动演示实验一:从一定高度处由静止同时释放观察树叶和小球同时释通过设问,激起一片树叶和一密度佼大的小球,要求学生观察放后下落的现象;学生的求知欲现象;思考下落快慢不同的原望;问题1:树叶和小球下落运动的快慢是相同因;在实验事实的吗?猜想没有空气阻力时的的基础上构建和理解概念;问题2:树叶和小球下落的运动快慢为什么运动情况;不同?观察牛顿管实验现象,借助实验事实验证猜想,并自由落问题3:如果没有空气阻力,树叶下落与小验证猜想。11进一步体会得出初步的结体运动球一样快吗?物体下落的快慢与物体重论;的概念演示实验二:牛顿管力大小无关;科学方法教认识到当空气阻力影响育。总结出自由落体运动的定义并分析其特点;不大时,才可作为自由落体进行研究。科普知识:1971年美国宇航员斯科特在月球上让一把锤子和一根羽毛同时下落,观察到它们同吋落到月球表面。问题4:日常生活中,什么情况下物体的下落可作为自由落体运动?自问题1:自由落体运动是匀加速直线运动吗?思考问题,作出判断或猪直接指出要思由(复****公式并板书)想;考的核心问题;问题2