文档介绍：材料物理专业毕业实习论文 1我校材料物理专业毕业实习的背景和现状根据教学计划,毕业实习通常安排在第八学期之初,目标是将理论知识与生产实际相结合,实习时间长、强度大,更加贴近学生就业后的实际工作环境和状态,可以深化和检验所学知识,增强学生分析解决实际问题的能力和创新意识因此,对于即将就业的毕业生来说,实习效果将影响到学生能否顺利适应、承担未来的工作,我校的材料物理专业于2000年经教育部批准设立,2001年开始招收第一届学生,材料物理专业是在材料学、金属材料和冶金工程传统专业基础上组建的,旨在充分发挥内蒙古自治区稀土资源优势,在材料的设计、研究、性能改进、开发新材料和新技术等方面,围绕稀土功能材料和稀土改性的金属材料等展开基础和应用研究在这种情况下孕育的材料物理专业基本没有可以借鉴的先例,需自身不断建设、发展和创新十几年来,专业课程的培养方案、教学计划和教学大纲等理论教学,顺应时代发展要求不断进行改革和创新,已取得一定成果在实践教学环节中,尤其是对企业依赖性较强的毕业实习环节,作为新的材料物理专业,按照毕业实习教学大纲基本要求,依靠学校专业特色,在金属材料等专业中寻找满足条件的实习基地和车间,多年来的实践证明,实的专业技术人员起到了积极的作用,是行之有效的但面对新时期对高素质、综合型人才目标的要求,并由于受实习基地、学校经费支持、学生主观态度和指导教师水平等多方面因素影响,现行的毕业实习方案还存在一些问题和不足2我校材料物理专业毕业实习中存在的问题自1998年教育部颁布了新的高等院校本科专业目录,到2012年的几次专业培养计划的修订,普通高校对本科专业的设置进行了一系列调整,培养目标紧跟时代发展潮流,教学计划更是以就业为导向不断调整然而,毕业实习依然由学校组织,教师带队,统一集中的形式展开,实习的方案、内容和基地几乎未变因此,目前的毕业实习教学存在着难以适应不断改进的专业培养目标,人才培养与社会需求无法对接等问题这些问题出现在实习环节中的实习方案、学生、实习基地、指导教师和学校诸多方面首先,实习制度相对落后,大规模团队实习方式有漏洞;其次,学生实习积极性性不高,实习过程浅尝辄止;第三,企业接收学生的热情不高,实习基地数量不足、质量跟不上;第四,教师在实习过程中的作用和指导力度不够;第五,学校对毕业实习的投入不足,实习经费捉襟见肘;最后,毕业实习的考核方式和成绩评定标准存在弊端以上的问题影响了毕业实习的质量和效果,如何在新形势下改进毕业实习,确保实习的顺利进行,逐步提高实习质量和效果是高校实践环节必须解决的问题,对此我校进行了积极的探索和实践3我校材料物理专业毕业实习改革的对策31深化实习制度改革,全面改进实习方式在深入推进教育教学改革,不断提高人才培养质量背景下,全面贯彻党的十八大精神,以卓越计划为契机,不断创新教育教学改革,改变传统实习观念,大幅提高工程应用型人才培养质量为此,党中央及教育主管部门已作出一系列改革措施,从1999年的质量工程到2010年卓越工程师教育培养计划的制定,十年间教育教学改革不断深化和创新,由以人为本提高教育质量逐渐转变为提高应用型人才培养质量的人才培养理念,我校材料物理专业应贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》和《国家中长期人才发展规划纲要2010-2020年》的重大教育计划,以