文档介绍：小学2018年开展“三进两联一交友”活动汇报材料开展“三进两联一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段,也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体,此项活动自启动以来,已成为学校全校进一步构建“全员育人”、“全方位育人、”“全过程育人”的教育格局。各族干部教师积极行动起来,把学校建设成为反分裂反渗透的坚强阵地、为实现博乐市社会稳定和长治久安作出积极贡献。现将博乐市第五小学 2018 年开展“三进两联一交友”活动情况做如下汇报:一、高度重视、设立组织领导结构为确保我校深入开展“三进两联一交友”活动工作的顺利实施,经支委会研究特成立 +++小学“三进两联一交友”活动领导小组,组***员如下:组 长:副组长:++++ 副校长++++ 副校长+++ 副校长成 员:+++党建办主任++++ 工会主席++++ 办公室主任++++ 德育主任教务主任++ 教研主任++++ 后勤主任综治办主任++++ 少先队辅导员民团办主任全体班主任、任课教师领导小组下设办公室及宣传、督导两个工作者组,组***员如下:办公室:主 任:++++成 员:++++++++++++宣传组:组 长:++++成 员:++++++++++++++督导组:组 长:+++++成 员:++++++++++++++++++++++++活动的推进、宣传博乐市第五小学始终把“民族团结一家亲·三进两联一交友”作为一项重要的政治任务,真抓实干、多措并举。截止目前全校+++名教职工已与本校+++名学生结亲交友,与外校()+++名学生交友;我校有++对学生互相结为“民族团结一家亲”手拉手小伙伴,即:全校+++个班级每班++位各民族学生分别与本班和同年级其他班的学生结为了手拉手小伙伴;各族老师与学生、与家长结下了永不分割的亲情;各族学生之间也结下了深厚的友谊。根据学校统筹安排及民汉搭配的原则确定帮扶对象,签订协议,依据协议各自履行职责。帮扶形式为师徒互相听课、评课、议课及集体备课等活动,一学期内师傅教师要上引领课,徒弟教师要上亮相课。通过“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”进一步提升我校教师队伍的整体素质。“师徒结对”让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务,尽可能地让年轻教师少走弯路,在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。结合我校少数民族教师教学能力薄弱,国家通用语言表达能力有限,采取民汉搭配的方式,既促进来了民族团结,又在互学、互助中发展专业素养,又在无形中提高了少数民族教师普通话水平。本学年共安排了11对民汉教师结为师徒,在日常的教学中交流遇到的问题,在大型公开课给予指导。为了将此项工作落到实处,教研上制定了专门的手册,定期进行检查。在学期末学校还将开展师徒结对子之徒弟讲课比赛,在比赛中加速了各族青年教师的成长,让“传、帮、带”落地开花。在上级领导的坚强领导下,我校党支部高度重视,领导干部以身作则、示范带头,广大干部教师积极响应,热情参与,整个活动有序开展、扎实推进,取得了明显的阶段性成效。此项活动维教职工搭建了工作平台,民族团结教育抓在了平时;学校德育工作得到了有效改进;深化了感情交流,校园和谐稳定基础更加稳固。在整个活动中各族教职工注重了宣传,反复宣传了十九大精神,讲了党的各项优惠政策及法律法规,讲明白了肩负的责任。资料归档、校内督导落实情况学校印制了“民族团结一家亲”