文档介绍：校本培训自我评价一年来,我们学校在县教育局、县教师进修学校及中心校的正确领导下,把教师教育工作放在做先发展的战略地位,努力构筑教师教育可持续发展的平台,建立完善有本校特色的教师教育体系,按照既定的计划,紧张有序开展校本培训工作,现如下一、预期目标:1、通过校本培训,更新教育观念,课堂上实现师生互动,力求利用新、旧教材体现新理念,切实提高课堂教学水平,以顺利通过上级评估组的评估。2、通过校本培训,学****新理念,促进教师自我反思,提高教师的教学能力、评价能力与教学理论水平。3、转变观念,做好教研组同伴互助合作工作,引导教师从经验型向研究性、专家型转变。4、组织教师观看或优质课、尝试案例分析、自学研讨,促进教师专业水平的提高。二、主要活动及执行情况:1、提高师德素养,永恒的培训主题。今年暑假,我校根据县教育局师训中心的整体部署和中心校的指导意见,根据教育局xxxx年暑期中小学教师师德、法制专题培训实施方案,师德教育内容主要包括政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等,并紧密结合我校教育教学工作实际,组织全校教师认真学****胡***总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,深刻领会其精神实际,自觉地把社会主义荣辱观与教师自身道德建设结合起来,不断提高教师的道德水准,使广大教师真正担负起教书育人的神圣职责。做让人民满意的教师,来进一步提升全体教师的师德素养,形***人争当人民满意的教师的良好氛围。2、课程改革与学****主题构建时尚的名词,有效的培训。全校教师“课程改革与学****主题构建”培训取得了阶段成果,全校教师通过参加集中培训和校师训处组织的自学自悟等学****方式,按期保质地圆满完成了学****任务,并顺利通过了理论考试和教学考核。3、学科主题培训,针对性强,培训效果显著。我校20来位初中教师根据自己的任教学科,各自选择相应的培训班级,参加了一至二轮的学科培训。全体教师能按时出席,认真记笔记,及时消化,并将学到的理论知识有效地运用到课堂中来,不同的教师在自己的学科领域中各有所获。4、骨干教师培训,以点带面。我校充分认识骨干教师培养对提升全乡教师素质的重要性,面对我校实际,在不能让所有教师参加高一级培训的情况下,通过先派优秀青年教师参加县、市级的骨干班、研修班培训,再利用骨干教师对全校的教师进行业务培训,全面提高我乡教师的整体素质。5、素质提升工程培训,及时的营养补充。通过“十五”继续教育的培训,我校的教师业务水平有大幅度的提升,但也不可否认,全乡教师的学科基础知识仍是参差不齐,更有部分教师本学科基础知识还捉摸不