文档介绍：少年能自强第二课时教学设计
三、扬长避短,自强的捷径(板书)
,避开短处(板书)
活动一:如果郑渊洁不扬长避短,他能取得今天的成就吗?
·活动目的
通过分析郑渊洁的成功原因,帮助学生认识到有短处并不可怕,关键在于找到自己的长处,确定自己的方向。
·活动准备
查找郑渊洁的个人简历,并找几个郑渊洁写的童话。
·活动过程
第一步:请喜欢郑渊洁童话的同学介绍郑渊洁,并讲一个郑渊洁写的童话。
(多媒体显示)
1955年,郑渊洁出生在河北省石家庄市,“文化大革命”爆发,中断学业,其实际最高学历为小学四年级,虚假学历为小学毕业。1970年至1976年服兵役,后当过5年工人。后在北京某杂志社当编辑。1988年以小学学历被北京市破格授予副编审高级职称。现已辞职,成为独立作家,靠写作为生。
从1977年开始文学创作。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克在中国拥有亿万读者,连成年人也被吸引,其童话被誉为“适合全家所有人阅读”。主要作品:《郑渊洁童话全集》33卷。长篇小说:《生化保姆》《白客》《鬼车》等。
如今郑渊洁深居简出,远离尘嚣,不参加文学界的任何活动,潜心写作。
请一名喜欢郑渊洁童话的同学,讲一个郑渊洁写的童话。
[生]
小鸭和小鸟
小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。小鸟是小鸭身上的一架喷气式超音速战斗机给自己起的名字。
小鸭身上有几百架飞机,可她只对小鸟情有独钟。这是由于小鸟每次在小鸭身上着陆时动作很轻,小鸭几乎感觉不到疼,不像有的飞机借着陆的机会使劲儿往她身上压。小鸭喜欢在无边无际的海洋里游弋,这是因为有小鸟与她同行。小鸭爱看小鸟从她身上起飞,看他在水天一色的空中翱翔,期待他在她身上着陆。严格说,那不叫着陆,叫吻。
小鸟离开飞机制造厂就和小鸭在一起,他还从未在别的跑道上起降过。他发誓一辈子只在她的跑道上着陆,只在她的跑道上起飞。
一天,小鸭发现自己的甲板上气氛和往常不一样,飞机身上挂满了杀气腾腾的炸弹。她在停机坪上的机群里看见了小鸟,他的机翼和机身下全是炸弹,这饰物她不喜欢。
飞机摩肩接踵、争先恐后从她身上起飞,去执行轰炸任务。当小鸟起飞时,她要求他不要投掷炸弹,她说那座城市里也有爱得死去活来的恋人,也有飞机一样的小伙子,也有跑道般的姑娘。
小鸟答应了。
他走了。小鸭注视着小鸟尾部的青烟,直到看不见。
飞机陆续返航了,飞机身上的炸弹都不见了。
小鸭看见了正在接近她的小鸟,她还看见小鸟身上的炸弹一颗不少。
指挥塔不允许小鸟着陆,携带炸弹的飞机在航空母舰着陆是大忌,有引爆航空母舰的危险。
要么返回那座城市投弹,要么葬身大海。
小鸟选择了后者,他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机或飞机下的跑道。
小鸟挂着炸弹在小鸭上空盘旋,他们默默注视着对方。他是她的飞机,她是他的跑道。
终于,小鸟的燃油耗尽了。
他们知道,分手的时刻到了。小鸭希望来生小鸟还在她身上起飞。小鸟希望下辈子还
在小鸭身上着陆,
小鸟与大海合二为一。
海面上掀起了冲天的巨浪,那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。
从此,大海成了维系他们的情感纽带。
第二步:学生阅读材料,就材料后的问题发言。
[师]我们先来看一则小故事:
(多媒体显示)
小兔子被送进了动物学校。它最喜欢跑步课,并且总是得第一;最不喜欢的则是游