文档介绍：《争做文明小学生》班队活动
一、主持人主持活动。
甲:很高兴我们成为了小学生。乙:我们要做个文明的小学生
甲:文明人要有良好的行为,乙:文明人要有良好的习惯。
甲:做到这一些,需要克服很多困难。乙:做到这一些,养成教育是关键。
合:老师,同学们,下午好!“争做文明小学生”一(1)班主题班会现在开始。(鼓掌)
二、辅导员寄语。
老师:首先欢迎大家加入一年级一班这个大家庭,在这一年里,我们将共同进步。同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的,因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。今天我们开这次班会,希望同学们对小学的生活有更多的体会与收获。(鼓掌)
三、活动。
甲:讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。
人物:A、B:某高年级学生 C、D:某一年级学生
C、D:(正在操场上玩跳绳。)A、B:(追跑过来,猛地把C撞倒在地上。)
C:(扑在地上,大哭起来。)D:(连忙扶起C,发现手流血了。)哎呀!流血了。你……你们……
A:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?C:没挡着,我在边上。呜……
D:(生气地)走,我们告诉老师去!B:敢?我看你是欠揍!(握拳,举起要打。)
C、D:不告,不告。(举手抱着头。)
A、B:(耀武扬威地退下。)C、D:(惊恐地哭泣着。)
看了刚才的小品,你们喜欢两位大哥哥吗,为什么?下面请同学们讨论一下, (学生展开热烈的讨论)
谁来说说你的看法,并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾,温暖人心。而两位同学既不文明,又欺负小同学,蛮不讲理,这种行为是可耻的。
如果你不小心撞了别人,你准备怎么做?谁来说说你的做法。
刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的,讲文明用语是礼貌的。净化环境,我们应坚决不讲粗话、脏话,提倡文明用语!
除了“对不起”之外,你还知道哪些文明用语呢?下面进行抢答题:
见到长辈说:“您好!”
客人来到时,应热情地说:“请进!”
接受别人的帮助,诚恳地说“谢谢!”
打扰了别人,抱歉的说:“对不起!”
接受了别人的道歉,诚恳的说:“没关系!”
和亲友告别时,挥挥手说:“再见!”
乙:当然啦,讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》,看看他们的行为美不美?
A:下课了,急着向教室外走去。(边走边说,我得赶紧上厕所。)B:正在整理学习用品。
A:一下子把B的文具盒碰掉了,赶紧捡起来说:“对不起!我不是故意的,看看摔坏了没有。
B:没摔坏,没关系的。我们班这么多人,谁都有可能碰到谁,我们就要互相谅解。
A:太谢谢你了。
B:不客气。
同学们,他们的行为美不美啊?(集体回答:美!)是啊,一声“对不起”作用了不起,一声没关系,团结我和你!人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。
乙:每天早晨,我们迎着灿烂的朝阳,走进美丽的校园,开始了一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为,又发现了那些不不文明的行为呢?请同学