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考研政治马哲知识点框图:唯物论.doc

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考研政治马哲知识点框图:唯物论.doc

上传人:花花世界 2019/5/15 文件大小:532 KB

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考研政治马哲知识点框图:唯物论.doc

文档介绍

文档介绍:膆考研政治马哲知识点框图:唯物论莂哲学总复****体系蚂基  本  原  理(关  系)膀方  法  论  意    义芄唯肅物蒂论羇(世界的本质)蚇物质决定意识的原理蒄坚持一切从实际出发,反对从主观出发膂了解国情、立足国情螅意识反作用于物质的原理(意识是客观存在在人脑中的反映)(不同认识的根源)羄树立正确的思想意识,反对克服错误的思想意识虿物质文明与精神文明两手抓膈唯物主义和唯心主义的分歧莃坚持唯物主义反对唯心主义袇主观能动性芆如何发挥主观能动性膀尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理罿坚持实事求是,解放思想,反对僵化莄辩膂证袀法肀坚持唯物辩证法,反对形而上学。唯物辩证法与形而上学的对立螇坚持联系的观点,反对孤立的观点蚁(因果联系的意义)蚀(如何处理整体和局部的关系)袅运动的观点(与物质、静止的关系)莅在运动中认识事物衿事物是变化发展的原理芇坚持发展的观点,反对静止的观点膁内外因辩证关系原理蚆坚持内外因相结合的观点膃量变与质变辩证关系原理袁坚持适度原则,重视量积累,抓住时机,促成飞跃蒄前进性与曲折性辩证关系原理薃坚信前途是光明的,准备走曲折的路蝿对主统一关系原理袇坚持一分为二(两点论),反对一点论莂矛盾的普遍性的原理蒂矛盾的特殊性的原理肃坚持具体问题具体分析芇主次矛盾辩证关系原理蕿坚持两点论与重点论的统一,反对均衡论与一点论膅矛盾主次要方面辩证关系原理虿认蒆识薄论艿主观能动性蒆如何发挥主观能动性羄实践与认识辩证关系原理肀(实践的含义特征作用)薈(群众是实践的主体)袆改造客观世界与改造主观世界关系蒃坚持实践与认识(理论)具体的历史的统一螀同群众实践相结合虿处理好改造“客”与“主”的关系袂感性认识与理性认识辩证关系原理薀认识的根本任务—透过现看本质蒇既要实践,又要学****节认识在实践基础上不断深化扩展推移芁分析、综合蒈合理想象和创新思维蒅认识无止境,反对将认识凝固化、僵化羅培养创新意识和创新能力肁人蕿生薄观莅社会存在和社会意识的关系螂树立正确的价值观羆个人活动与社会发展辩证关系原理袄利用有利条件为社会作出贡献莈自我价值与社会价值辩证关系原理肅人生的真正价值在于对社会的贡献节理想与现实的辩证关系原理蒀在奋斗中实现理想蚃集体主义与个人主义的对立羃市场经济与集体主义芇坚持集体主义,反对个人主义薅膂葿芈集体主义价值观是树立正确的价值观蚄哲学框架薁马艿克莀思肆主芅义羀哲***学膄辨证蚄唯物螀主义芈哲学薇历史观和人生价值观肄辨证唯物论蒁唯物辨证法芀认识论蚅历史观薃人生价值观膁世界是客观存在的物质世界肇人的意识是对客观存在的反映肈物质和意识的辨证关系羂客观规律性和人的主观能动性羁一切从实际出发和实事求是腿矛盾膆发展莂联系蚂实践膀认识芄实践和认识的关系肅蒂联系羇社会存在和社会意识蚇人民群众是历史的创造者蒄树立正确的价值观膂人生价值两方面聿实现人生价值的条件和途径螅人生理想羄辨证唯物论虿(一)整体知识结构图肀膈哲学莃世界观与方法论的统一荿物质和意识袇的关系问题芆基本问题:螃膀谁决定谁罿可否知莄唯物主义膂唯心主义袀古代朴素唯物主义肀近代机械唯物主义螇辩证唯物主义和蚁历史唯物主义蚀可知论袈不可知论袅客观唯心主义莅主观唯心主义莁辩证唯物论衿物质与意识的辩证关系芇客观规律性与主观能动性的辩证关系螄物质决定意识膁意识对物质具有能动作用蚆能正确反映物质莆对物质具有反作用膃一切从实际出发袁树立正确意识,克服错误意识螈规律客观性蒄人的主观能动性薃不以人的意志为转移薂不可抗拒性蝿不能被创造和消灭袇认识世界的能力和活动肂改造世界的能力和活动莂良好的精神状态薆按规律办事羅实事求是蒂发挥主观肃能动性蚈结合芇前提基础膅利用规律蕿可以认识虿定意识蒆物质决薄艿蒆(二)《世界的客观性》薄Ⅰ《世界的客观性》整体图羄肀天体起源薈生物起源袆人类起源蒃承认自然界的存在,尊重自然的属性和规律是人类正确改造和利用自然的前提螀社会存在和发展的基础虿自然界先于人和人的意识而存在羅人类产生后,自然界的存在也不以人的意识为转移袂社会存在和发展是客观的薀自然界的存在和发展是客观的蒇世界是客观存在的物质世界莇物质节社会是客观发展的必然结果芁物质资料生产方式蒈生产力蒅生产关系羅支配社会发展的规律是客观的肁证明蕿证明薄证明莅证明螂证明莇一切从实际出发羆Ⅱ考点辨析袄◇哲学上的物质和自然科学上的物质关系薂莈肅哲学上的物质芃自然科学上的物质节对象和范围蒀从万事万物的具体形态中进行概括抽象出来的共同性,是一个一般概念蒇自然科学上的物质结构、物质实体理论仅揭示出特定的物质形态的结构和特性,是个具体概念蚃特性羃永恒、绝对、客观实在、共性芇暂时、可变、相对、、物质实体的理论为基础。、物质实体的研究以方法论指导。