文档介绍：课题12:科学记数法
主备: 张友清审阅:张友清审批:
班级: 姓名: 小组:
【学习目标】
;;
,感受数学符号的简洁美.
【活动方案】
活动一感受用科学记数法的意义
阅读课本P44~P45例5以上的部分,回答下列问题.
?
,在关键字下做上记号,并判断下列是不是用科学记数法表示的数?
(1); (2); (3).
思考:判断一个数是否用科学记数法表示的关键是什么?(小组交流)
活动二探究科学记数法与数之间的关系
阅读课本P45例5并完成本页观察和思考后,回答下列问题.
:
801000,-56000000,
思考:怎样确定结果中的及10的指数?
,原来分别是什么数?
, ,,.
思考:你可以怎样检验结果是正确的?
课堂小结:从知识、方法等方面小结本节课
【检测反馈】
一、判断:
( ); ,( );
,n是大于1的整数( );
( );
( ).
二、填空:
=10( );100000=10( ) ; =10( ). 7.( ).
,6后面有___________位.
,10的指数是31,那么这个数有___________位整数.
:=___________,=___________.
三、用科学记数法表示下面的数.
km. 12.-38900000000000
【课后作业】
1. (2009抚顺)某市在一次扶贫助残活动中,( )
×107元 ×107元 ×106元 ×106元
2. (2009武汉)今年某市约有102 000用科学记数法表示为( )
×106 ×105 ×104 ×103
3. (2009肇庆)2008年肇庆市工业总产值突破千亿大关,提前两年完成“十一五” 1 千亿,正确的是( )
×108 ×109
4. (2009咸宁)温家宝总理在2009年政府工作报告中提出,今后三年内各级政府拟投入医疗卫生领域的资金将达到8500亿元人民币,用科学记数表表示“8500亿”为( )
×1010 ×1010 ×1011 ×1012
5. 如果一个数记成科学记数法后,10的指数是31,那么这个数有位整数.
6. 用科学记数法表示下列各数:
(1)800= ;(2)613400= ;(3)-1741= ;
(4)= ;(5)104