文档介绍：道路桥梁工程技术专业(桥梁工程技术方向)人才培养方案湖北交通职业技术学院道路与桥梁工程系二0—一年三月在专业建设委员会的指导下,道路桥梁工程技术专业(桥梁工程技术方向)建设小组根据行业、企业的调研结果,确定人才培养方案制定的总体思路为:以“工学结合”为人才培养模式的核心;按交通公路行业、企业对人才的需求,确定人才培养目标、培养规格;按公路建设过程构建课程体系;以职业能力培养为课程目标;将“公路工程项目”作为专业人才培养的载体;以公路建设任务作为课程建设的主线;按课程体系的要求改革教学模式、教学条件、教学管理办法。形成了“三结合与路随行”的工学结合人才培养模式,即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合,顶岗实习与企业需求、学生就业相结合,公路建设到哪里,实训基地就建到哪里。该方案是湖北交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业(桥梁工程技术方向)人才培养指导性文件。道路与桥梁工程系一、专业简介 1(一) 专业类别 1(二) 专业代码 1(三) 招生对象 1(四) 学制及学分 1二、专业人才培养模式 1三、专业人才培养目标 1四、职业岗位群及人才培养规格 1五、毕业条件 4六、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计 4(-)专业学习领域设计的原则 4(二) 专业学习领域设计依据 4(三) 专业学习领域开发设计 4七、教学活动安排 12八、主要学习领域基本要求 16(-)公共学习领域 16(二) 专业学习领域 16(三) 拓展学习领域 25九、职业能力培养与教学实施 26(一) 职业能力培养 26(二) 教学实施 27十、教师结构与实训条件基本要求 27(一) 师资队伍基本要求 27(二) 实训条件基本耍求 27(三) 实训基地 35十一、第二课堂活动设计 36十二、其他 38(一) 专业建设委员会及专业建设小组 38(二) 其他说明 39一、专业简介(-)专业类别交通运输大类公路运输类(二) 专业代码520108(三) 招生对象普通高中毕业生或者中职毕业生(四) 学制及学分学制三年,修满137学分二、专业人才培养模式道路桥梁工程技术专业(桥梁工程技术方向)按交通公路行业、企业对人才的需求,以就业为导向,以培养学生的综合职业能力为重点,以任务为引领,遵循职业教育规律,突出职业教育特色,构建了“三结合与路随行”的工学结合人才培养模式,即教学内容与施工过程相结合、教学安排与施工季节相结合,顶岗实习与企业需求、学生就业相结合,公路建设到哪里,实训基地就建到哪里。三、专业人才培养目标本专业主要面向武汉城市圈、鄂西生态文化旅游圈的交通建设重点产业,服务交通公路建设行业,培养适应道路桥梁生产、建设、管理第一线需要,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和敬业精神,具备在公路桥梁建设施工、勘测一线从事施工、试验检测、勘测、现场组织管理、工程计量能力的“精测量、会试验、懂施工”的应用型、技能型人才,成为校企合作、产学研结合的战略性支柱产业和区域内重点产业人才培养基地,每年为我省战略性支柱产业和区域内重点产业定向培养50名左右的应用型、技能型人才,为产业发展提供人才支撑。四、职业岗位群及人才培养规格木专业毕业生主要面向公路交通部门,在桥梁工程、公路工程施工现场从事测量、试验、施工、检测、工程管理等岗位工作,同吋也可从事一般公路及屮小桥梁的勘测及设计工作。职业岗位群表1职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表职业岗位典型工作任务职业资格证书测量T1-1:水准点的高程测量T1-2:导线测量T1-3:地形图测绘少应用T1-4:道路的中桩测设及纵横断面测量T1-5:高程放样测量工试验T2-1:钢筋混凝土材料性能检测T2-2:砌休工程材料性能检测T2-3:半刚性基层材料性能检测T2-4:沥青路而面层材料性能检测T2-5:路基用土检测T2-6:水泥混凝土配合比设计T2-7:无机结合料稳定土配合比设计T2-8:沥青混凝土配合比设计T2-9:砂浆配合比设计公路材料试验检测工施工T3-1:路基土石方工程现场施工组织与施工T3-2:路基排水工程现场施工组织与施工T3-3:路基防护工程现场施工组织与施工T3-4:路面基层现场施工组织与施工T3-5:沥青混凝土路而现场施工组织与施工T3-6:水泥混凝土路面现场施工组织与施工T3-7:桥梁下部结构现场施工组织与施工T3-8:桥梁上部结构预制与安装T3-9:桥梁上部结构现场浇筑T3-10:桥面系和附属工程施工T3-11:隧道工程施工施工员检测T4-1:路基工程现场质量检测T4-2:路面工程现场质量检测T4-3:桥梁工程现场质量检测T4-4:隧道工程现场质量检测质量员工程管理T5-1:编制道路工程实施性施工组织T5-2:编制桥梁工程实施性施工组织T5-3:编制隧道工程实施性施工组织T5-4: