文档介绍：教育技术单选题(575道)
1.“调动教师教学工作的积极性,激起学生进行学习的内部动机”指以下那种教学评价的功能( ) [C]

2.“我喜欢下午做作业”这句话描述的是学习者的哪个特征?( ) [B]

( ) [A]

,“全选”的快捷键是( ) [A]
+A +V +S +N
,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。那么,在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于( ) [C]

,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称( ) [B]

,课前教师必须对学生进行分组,全班30个学生,18个男生,12个女生,下列分组方法最好的是( ) [A]
,每组5~6人,组内自行推举小组长,最后把名单交给教师
,分成6组,按照成绩顺序来分,好的一组,中等的一组,差的一组
,分成6组,按照学号的顺序来分 ,人数不限
、兴趣、基础各不相同,在教学设计中应考虑并促进每个学生的发展,下面不符合针对学生特征进行教学设计的一项是( ) [C]
,保证每一个学生都有机会参与到课堂教学中
,不同的学生按照自己的学习情况可有不同目标层次。例如:把课后作业分为选做和必做两部分
,效果一定会很好
,使之变成若干个由浅入深的问题。创造条件,设置台阶,营造氛围,烘托情景,启发兴趣,使学生探索求知过程中,获得成功
( ) [D]

,效果一定会很好
,不同的学生的学习目标层次应一致
,使之变成若干个由浅入深的问题
,教育机构网站的后缀为( ) [A]
A..edu B..org C..com D..gov
,哪种方法能准确地了解学生的学习风格?( ) [C]

、调查法和观察是评价时收集信息资料的方法,关于他们的阐述最恰当的是( ) [A]

,测验法比观察法、调查法要方便和实用
,对学习者的评价主要是( ) [C]
,是否容易被学习者所接受为标准
、学习效率高低为标准
,掌握程度的深浅为标准

,实物盆栽是属于( ) [A]

,下面哪一项的叙述最恰当?( ) [C]
、教学策略和学习目标三方面去把握
,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计达到的教学效果好
、一个教学软件或一组教学资源

,叙述最恰当的一项是( ) [D]

、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
( ) [D]

,适当的做法是( ) [C]