文档介绍：华东师范大学本科生毕业论文开题报告论文题目激发学生学习兴趣的内外因素的研究系应用数学专业学生姓名周琪媛学号11102082001002一、选题的背景与意义(一)背景兴趣是最好的最好的老师,兴趣同样是决定学习效率的驱动力。在现阶段我国的教育体制下,小学生学习知识主要的方式以被动的接受课堂老师讲解的为主,这种非自主选择的学习模式在很大程度上压抑了学生的学习兴趣,也直接影响到了学生的学习效率和学习成果。这是我国现阶段小学教学中普遍存在的现象,于此就对教学的中心环节——老师提出了严格的要求。(二)选题意义本课题就如何让教师课堂教授的知识兴趣化和课堂组织兴趣化以及限制学生课堂学习兴趣的主要因素进行了调查分析为更好的在课堂激发学生的学习兴趣以及提高教学效率奠定理论基础。二、研究的主要内容和预期目标主要研究内容主要对影响和制约学生课堂学习兴趣的因素进行调查分析,以及如何使教学内容兴趣化和课堂组织的兴趣化。(二)预期目标通过调查解析出影响制约学生课堂学习兴趣的主要因素,并提出相应的激励措施。以及关于如何使教学内容兴趣化和课堂组织的兴趣化的方法建议。三、拟采用的研究方法、步骤(一)。。(二)。。、分析。。四、研究的总体安排与进度(一)搜集、~(二)~(三)~(四)~、参考文献[1][J].,24(4):87—88.[2]孙玉玺,徐静,