文档介绍：图书情报工作网刊·研究论文· 
2011 年 2 月 
论文献课教学中“纸质文献”与“手工检索”的
不可替代性
刘景会夏荣敏苑士涛李巍李晓新
河北农业大学图书馆河北保定 071001
[摘要] 学术资源的基础是各类印刷型纸质文献信息,各类数据库信息主要来源于纸质文献,是纸质文献
信息的数字化复制,纸质文献与电子文献的关系是“源”与“流”的关系;纸质文献是当今学术参考和引
证的主要且最终的信息来源,并构成评价数据库检索效果的主要且终极的依据;许多有价值的文献尚无电
子版,人们依然依赖纸质文献;从人们的阅读习惯和认知、学习的规律看,“电子书”未必优于“纸质书”。
因此,“纸质文献”及与之对应的“手工检索”具有不可被替代的性质,文献课教学应以“纸质文献——
手工检索”为基础和主导,始终使之成为灵魂和指南。
[关键词] 纸质文献手工检索电子文献计算机检索文献课教学
1 引言
诚如业内同仁所知, 自 1984 年我国高等学校正式开设文献检索课以来,“纸质文献——手工检索”
与“电子文献——计算机检索”始终是文献课教学中的一对基本矛盾,而怎样认识和处理这一矛盾,关
系到文献课的生存和发展,因而至今仍是值得研究的一个重要课题。在这一问题上,笔者的基本观点是:
在文献课教学中,“纸质文献——手工检索”具有不可被“电子文献——计算机检索”所替代的性质,而
且前者在后者的教学中始终起着基础和主导的作用。
在确认上述观点时,笔者也认真思考了这样两个问题:第一,主张“纸质文献”与“手工检索”的
不可替代性,是否意味着对人们重视“电子文献”与“计算机检索”的做法持疑义或批评态度;第二,
主张“纸质文献”与“手工检索”的不可替代性,是否囿于某种“怀旧”情节。对于这两个问题的答案,
笔者的结论都是否定的。
事实上,2003 年笔者在《文献信息检索通论》[ 1] 一书中已用较大篇幅描述了国内外的电子信息资源及
其检索利用的内容。多年以来,笔者在文献课教学实践中始终强调这样的观点,即:手工检索与计算机检
索并重,不轻视手工检索;但在有数据库资源时可首选计算机检索。2007 年,笔者完成对国内外电子信息
资源的调查任务,并发表了国内部分的研究报告[2] ;同年,完成河北省教育科学“十五”规划重点课题
(编号:200412001)的研究任务,并发表《“电子信息资源检索与利用”教学优化设计研究”》[ 3] 等文章。
总之不难看出,笔者和业界同仁一样,从早些时候开始就已重视并不断完善“电子文献”和“计算机检索”
的教学和研究。
当然,20 余年的文献检索课教学实践,笔者见证了从“纸质文献——手工检索”到“电子文献——
计算机检索”的全过程,也正是这种经历,使得笔者对“纸质文献——手工检索”和“电子文献——计
算机检索”的关系有了更多的思考。例如:电子文献是从哪里来的? 人们如何知道从数据库中检得的信息
是权威的和可靠的,评价依据是什么?现有的电子信息资源是否能够完全满足人们对学术信息的需要?网
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