文档介绍：2014考研英语,怎样30天快速提升阅读,作文能力
11月将要过去,考研进入了真正意义上的倒计时阶段,复习时间会显得愈加紧张,为了帮助广大考生鼓足全力拼好冲刺战。在冲刺的这段时间里,分享部分思远福大的“福州大学2014考研专业课考前点睛面授班”辅导内容,建议大家按照以下三个方面抓住词汇、写作、阅读三大块。做好最后的冲刺备考复习。
词汇:借助阅读题和翻译题解决生词、难词
进入冲刺复单词?答案是肯定的。但单词只是基础,不能让它喧宾夺主。在学习中,我们常常可以把要掌握的知识点分为三个层次:精确、准确和模糊,对于庞大的考研单词群,我们完全可以把它们划分为这三个层次来操作,所以这时候记单词应该进入收缩战线、重点防御的阶段,也就是说记忆要有选择性。
我们可以把单词书抛到一边,挑一本简洁精炼的真题生词书(最好附有单词在真题中出现频率的统计数据),浏览其中从阅读题和翻译题中析出的生词、难词--这是冲刺阶段的单词记忆范围。到了时间紧张的最后时刻,如果这个范围仍嫌过大,就挑其中出现频率高的单词来记,如果时间不允许,就在核心单词群里记感兴趣的生词,因为带有感情因素记忆的东西更牢固。
写作:总结符合自己写作水平的框架
写作也是冲刺复习的重中之重。在考场上有监考老师发现,很多考生到最后交卷时作文题还是空白的,其实并不是他们没有时间写,而是有畏难情绪,静不下心来梳理思路。准备作文首先要熟记一些框架范文,然后要练框架是必要的,但选择框架时要避开那些已经用滥了的"通用汽车",即使它们马力十足。2014考研英语大纲中对写作评分标准描述有所变化。以英语(一)第四档,也就是小作文7-8分,大作文13-16分,合70%-75%水平的这一档,"老"大纲的层次"基本"清晰变成了新大纲的层次"比较"清晰。第三档,也就是写作A节5-6分,写作B节9-12分,原来的内容"比较"连贯改为了内容"基本"连贯。此外,四、五档作文也提到了"词汇相当有限"属于低分作文。这也就明确的告诉英语二的考生,在考研的写作部分,作文的层次和分差将会拉开