文档介绍：《父母的觉醒》读后感看到这本书的标题,我首先想到的不是自己的孩子,因为自己的孩子已经长大,不管以前做得有得有失,都已经过去。教育自己的孩子我一直奉行的是顺其自然。小时候保护得好,健康和快乐是最重要的。现在长大了,在外面读书了,那就是健康平安是最重要的。其他都没有要求。但是对我的学生就不同了。每天上课要面对的永远是那些十来岁的小家伙。随着年龄的增长,我工作的重点已经改变。不再愿意花大把时间去写论文、准备公开课,而是花大把时间备课。因为我想让我平时的每节课都上好,我特别想让学生喜欢我的课。面对那些调皮学生,我经常对自己说,不要生气,他们纪律不好,说明没有被你的课吸引住,所以要宽容他们反思自己。自己的课为什么不能吸引那些调皮的男生?怎样让自己的课吸引调皮男生?所以我觉得自已需要觉醒,需要换个角度去想问题,所以看到这个标题,我想试着读一读。从书中获得的第一个感悟是爱。我觉得课堂上我还不够爱我的学生。表扬还不够多。孩子们大都数是喜欢接受肯定和表扬的。而我还是比较吝啬,不够大大地大大地夸赞他们!我似乎只是对他们提出要求,要坐端正,要不讲话&&多么苍白的语言。其实我把自己看得主权威了,我的课上并没有让学生成为真正的主人。想到上学期由于课时不够,我让学生分组准备《食物》单元中的一课,上课时轮流上台交流。孩子们是那么认真,都去收集了材料,做了PPT,虽然讲解稚嫩,但他们那么用心,令我意外和感动。以后这样的方法一个学期还可以试一次。正如书中所说,孩子其实是弱视群体,应该由我们来改造!因为我们相对算是更有知识的成人,而孩子既幼小,又不如我们懂得多,所以我们常常理所当然地认为自己应该控制他们。事实上,对于我们老师掌控一切的行为,并不利于孩子们的发展。真心希望我的课堂上我能与孩子们心心相印,与他们和谐相伴,