文档介绍：如何做好家校联系
家庭是孩子生活的第一个环境,父母是孩子的第一任教师。做好家校联系工作,有助于教师了解学生的表现,才能更好地解决教育过程中存在的问题,才能共同把学生的教育工作做好,只有家庭与学校紧密配合,才能促使学生健康成长,才有利于学校和家庭教育产生合力,只有家长与教师紧密联系,在教育上拧成一股绳,形成教育合力,教育才能达到预期的效果。
我校开展“百事进千家”活动,我利用周末,有目的、有计划地对问题学生XX同学进行了追踪教育。这个可爱的男孩,由于父母文化程度较低,生意很忙,没有太多时间与他沟通,他做人做事没有规矩,品德方面出现了问题,不诚实,撒谎,不爱学习,给班级造成了负面影响,父母掉泪向我告急。我抽空和他聊天,谈人文地理,励志名篇,并给他推荐《思维和智慧》中智慧人生、心海导航、情感空间等栏目,要求他写出心得体会并与他交流。在这次家访中,他父母告诉我:最近他表现很不错,放学回家能知道为妈妈做饭前准备,校服自己洗,学习生活有难处愿意和父母沟通了。
教师和家长联系,并不是为了告状,而是要多方面地了解学生,采取有效的教育措施。我班学生XX,接连打架,我十分恼火,准备上门去“告状”。一进他家的门,我看到他胆怯的眼光,于是灵机一动,改变了主意,在他家说了一大堆“还好”之类的话。临别,XX这位学生送我下楼,说了句:
“谢谢老师。”后来,他变好了,纯是出于感激:没让他挨打。我悟到了:自己表现如何,学生心理都有数,用不着我告诉他们家长,搞得大家不快活。
那么怎样利用家庭教育,形成良好的育人环境呢?
首先,教师要做一名真诚的慰问者。哪个学生今天没来上学,家长又没做请假手续,教师别忘了打个电话真诚地问候一声;如果学生已经几天没来学校了,教师一定要抽空真诚地探望一回。因为教师一句暖人的话语,一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。做了多年的教师,我们经常会从家长的口中听到小孩只听教师的此类的话,使我也更深地体会到学生都将教师的话当作法宝,教师在学生的心目中有着至高无上的地位。所以作为一名教师要及时、经常地主动与家长联系,急家长所急,想家长所想。我习惯每隔一段时间,主动和家长打个电话,汇报一下学生在学校的表现,聆听一下学生在家的表现,针对家长提出的问题和家长一起探讨教育的方法。例如,我班XX同学,开学初,学习情况良好,能按时完成作业,期中考试后,该生要么没完成作业,要么作业中空了很多,我赶紧与家长取得联系,经过了解原来该生平常是妈妈监督他的学习,后来妈妈去上班了,没时间监督了,该生自觉性又不好,所以能偷懒的就偷懒。经过与家长的交谈,家长自己也重视了起来,慢慢地该生的作业完成情况好多了。
其次,教师要关爱每一个学生,让学生做好家校沟通的桥梁。我班XX同学是个很聪明的孩子,由于父母离异,给逐渐长大的他带来了巨大的阴影,没有了母爱,父亲和继母对他监管不严和同学的瞧不起,使他心理出现了问题,在他认为:他是世上最不幸、最可怜的孩子,因而破罐子破摔,和社会的闲散人员接上了火,逃学,旷课,打架,经常出入网吧,看到这种情况,我心急如焚,将他带入家长与他共餐和他攀谈,了解到他的内心世界,告诉他妈妈每周从金昌回到张掖给他改善生活为了啥?继母每天照顾饮食起居,你应该感恩。他也告诉我,他最大的心愿是假期一家人能一起旅游。经多次接触,他有空就和我聊,他的心态好了很多,知道