文档介绍：2011-2012第二学期《城市规划》考核方案编制人:梁孟审核人:教研室主任:系(部)主任:二○一二年二月《城市规划》考核方案设计一、课程性质、特点与基本要求(一)课程的性质和特点根据专业人才培养方案中的总体设计思想,本课程是为物业管理专业学生开设的专业必修课。随着我国房地产业的迅猛发展,人们对城市规划越来越重视,城市规划已成为房地产业发展的热点。本课程对城市规划施工方面的知识进行了详细的介绍,是学****物业管理重要的基础课程。。(二)本课程的基本要求学生通过本门课程的学****能够对城市规划的内容等有全面认识与理解,使学生掌握城市规划的基本方法,了解现代城市规划发展的趋势和管理理论的动态,培养学生城市规划理论及实际应用能力,为学生架构现代城市规划理论体系和操作模式。二、教学实施(一)课内讲授教学课堂教学是本门课程的主要教学环节,主要通过教师在课堂上利用多媒体课件,结合实例对课程内容进行深入的讲解。树立本门课程的知识结构,讲述我国目前主要的居住区规划手法。在教学中,采用课堂实操等方法,增强教师与学生的互动,调动学生的学****兴趣,培养学生的应用能力。(二)课内实践实践课程的组织主要以理论教学为主。根据课程章节内容,要求学生完成相应知识训练。(三)课外实践积极组织学生前某些小区参观,以便对居住区规划有深入的了解。(四)作业本课程安排6次作业,主要围绕城市规划设计内容。三、考核(一)考核目的为更好地调动学生自主学****本门课程的积极性,全面掌握学生对该门课程的学****动态,总结和发现教师与学生在教、学、做三个环节中的经验和问题,指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任,依据课程建设规划,制定本考核方案。(二)考核原则1、坚持能力本位原则在考核过程中要坚持体现学生的能力,以能力强弱来衡量学生成绩的高低。在考核的内容上要以基础实务的技能为核心,将课程中的知识点转化为技能要求对学生进行考核,这是考核的总目标、总标准。考勤考核主要考核学生的学****态度和时间管理能力;课堂参与程度考核主要考核学生的积极参与能力;作业完成质量考核主要考核学生的自主学****能力和信息收集与处理的能力;期末考核主要考核学生的项目操作能力和应变能力;在考核范围方面,大胆突破教师讲授什么考试考什么的传统方式,包括学****能力本身的考核,以考核学生的课外自学能力和学生应具备的基本管理素质。2、开放式考核原则考核范围开放。考核范围既包括教师课堂讲授过的内容,也包括实训操作过的项目内容,还包括应该和必须具备的管理常识。考核方式开放。在考核过程中坚持多种考核方式,在日常考核中有出缺勤考核、课堂参与考核、课内实践操作完成质量考核、课外实践活动完成质量考核等。考试标准开放。对于实践操作项目,注重对项目完成的效果考核,注重对学生的创新精神和动手能力的考核。考核知识点与技能点全程开放。即对于考核的知识点与技能点向学生全程开放,学生可以在学****过程中就了解到哪些部分内容是考核的范围,以引导学生掌握课程重点。3、遵循考核规律原则全面覆盖原则。在考核内容上全面覆盖整门课程知识要点,又要在考核形式上全面覆盖各种适合于高等职业教育的考核方式。突出重点原则。在考核内容方面要突出课程的知识点和技能点,重点内容要重点考核,并且在考核成绩方面占有较大的比例。难易度均衡原则。在操作项目的难易程度上要保证均衡,既能使学生成绩呈现正态分布,反映出学生对知识、能力的整体掌握情况,又能使学生成绩有真实的区分度,反映出个体学生的能力差异。三、考核要求《城市规划》课程按照百分制进行考核。根据课程的特点,在课程总成绩评定中,过程性考核占40%,终结性考查占60%。1、过程性考核过程性考核包括:考勤情况(10%)、课堂讨论参与程度(10%)、综合作业完成质量(20%)。2、终结性考查60%终结性考查通过综合实训方式进行。四、考核标准1、出勤情况考核(10%)出席缺勤考核主要考核学生学****本门课程的学****态度、积极性和时间管理能力。凡无故缺勤一节课扣2分,该项考核累计最多扣10分。凡旷课5次,取消本门课程考核资格。2、课堂参与程度考核(20%)课堂参与程度考核主要考核学生的学****态度、学****主动性和积极性以及学生的积极参与能力,基本知识的掌握程度以及思维能力、快速反应和应变能力,考核课内实践项目操作(即综合训练项目),学生3-5人组成项目小组团队完成。小组每个成员基本分为10分,每人成绩为10+承担项目(10分)3、综合作业完成质量考核(10%)作业完成质量考核主要通过学生作业(课内实践项目操作)的完成情况,考核学生对教学主体内容的掌握与理解程度、对基本知识的灵活运用和分析能力以及学生的自主学****能力和信息收集与处理的能力。项目内容要求分值训练一平面图绘制设计符合要求。2训练二室内装饰天花平面图绘制设计符合要求。24、期末考核(60%)期末考核主要采取