文档介绍：(一年级)我们爱国旗(教案设计)(一年级)我们爱国旗[教学目标]《国歌》和学唱《我们爱国旗》,培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。《听听走走》游戏中,复****巩固四分音符的节奏。、拍肩的动作表现四分音符。[课时安排]本课用3教时完成。教学重点难点重点难点:教学随笔:本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求学生在实践活动中感受、体验、表现一拍。既要通过扮角色、情景表演来增强伙伴间协调合作能力,又要在教学过程中尽量要求学生大面积参与,所以难度也就较大。突破口通过律动,在音乐伴奏下一拍一动,形象、正确地表现一拍。教学反思一年级学生识字不多,教师要借用图画进行形象的教学,使学生能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在学生较熟悉内容后,扮角色背诵,然后进行表演。:《国歌》:《我们爱国旗》:《音乐是好朋友》教学准备:四个四分音符的卡片、国旗教学过程:㈠,敲小鼓,敬礼,拍手等律动。2.《请你跟我一样做》老师出示四个四分音符的卡片,要求学生讲出有几拍?㈡“U”练****发长音,声音要集中,做到看老师指挥一起开始一起结束。,作移调上升训练。《火车来了》㈢欣赏《中华人民共和国国歌》《音乐是好朋友》,讨论:①每天早上学校要举行什么仪式。②奏什么乐曲,升国旗奏国歌时学生应该怎样。在讨论中让学生进一步懂得升国旗时的礼仪。,让学生边在教室里模拟升国旗,边聆听《国歌》,激发学生自豪感。,让学生谈谈奏《国歌》时想到些什么,还在什么地方听到过奏《国歌》。㈣从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。,有感情地范唱新歌。提问:歌里讲了些什么?(师生共同回忆歌词内容,培养学生认真聆听后的记忆能力。)2教师唱第二遍时提问:这首歌听起来是神气的还是优美的?“U”哼唱曲调,并拍手跺脚。。,但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性;“敬礼”声音要整齐,不宜过响。,表现少年儿童对国旗地热爱之情。㈥课堂小结㈦师生告别,下课。第二教时教学内容:,学会拍腿,拍肩地律动。:听听走走教学过程:㈠听音乐进教室㈡师生问好㈢“U”练****长音,声音要集中。:《火车来了》㈣:一个四分音符唱几拍?。如:书包、学****等。。如:“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求:有韵律感,内容不重复。㈤