文档介绍：(一年级)教案:《我们爱国旗》教案与反思本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! [教学目标] .通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》,培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。 《听听走走》游戏中,复****巩固四分音符的节奏。 、拍肩的动作表现四分音符。[课时安排] 本课用3教时完成。教学重点难点重点难点: 教学随笔: 本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求学生在实践活动中感受、体验、表现一拍。既要通过扮角色、情景表演来增强伙伴间协调合作能力,又要在教学过程中尽量要求学生大面积参与,所以难度也就较大。突破口通过律动,在音乐伴奏下一拍一动,形象、正确地表现一拍。教学反思一年级学生识字不多,教师要借用图画进行形象的教学,使学生能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在学生较熟悉内容后,扮角色背诵,然后进行表演。第一教时教学内容: .听赏:《国歌》 :《我们爱国旗》 :《音乐是好朋友》教学准备:四个四分音符的卡片、国旗教学过程: ㈠,敲小鼓,敬礼,拍手等律动。 2.《请你跟我一样做》老师出示四个四分音符的卡片,要求学生讲出有几拍? ㈡“U”练****发长音,声音要集中,做到看老师指挥一起开始一起结束。 ,作移调上升训练。 《火车来了》㈢欣赏《中华人民共和国国歌》.复****歌曲《音乐是好朋友》,讨论: ①每天早上学校要举行什么仪式。②奏什么乐曲,升国旗奏国歌时学生应该怎样。在讨论中让学生进一步懂得升国旗时的礼仪。 ,让学生边在教室里模拟升国旗,边聆听《国歌》,激发学生自豪感。 ,让学生谈谈奏《国歌》时想到些什么,还在什么地方听到过奏《国歌》。㈣从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。.教师面对教室里升起的国旗,有感情地范唱新歌。提问:歌里讲了些什么?(师生共同回忆歌词内容,培养学生认真聆听后的记忆能力。) 2教师唱第二遍时提问:这首歌听起来是神气的还是优美的? “U”哼唱曲调,并拍手跺脚。 。 ,但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性;“敬礼”声音要整齐,不宜过响。 ,表现少年儿童对国旗地热爱之情。㈥课堂小结㈦师生告别,下课。第二教时教学内容: .复****四分音符,学会拍腿,拍肩地律动。 :听听走走教学过程: ㈠听音乐进教室㈡师生问好㈢“U”练****长音,声音要集中。 :《火车来了》㈣:一个四分音符唱几拍? 。如:书包、学****等。 。如:“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求:有韵律感,内容不重复。㈤律动:拍手、跺脚、拍腿、拍肩。.在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。 。 3